10月26日上午，以“跨界融合，助力中國智造”爲主題的的第三屆高校院所河南科技成果博覽會3D打印技術創新論壇在新鄉學院舉行。來自清華大學、西北工業大學等國內知名高校的6名專家，聚焦面向製造強國的工程創新人才培養、增材製造技術等領域分別作了精彩的報告。

第三屆高博會3D打印技術創新論壇開幕式現場。高崢 攝影

事實上，這並不是新鄉學院第一次舉辦或承辦與3D打印領域相關的高端論壇活動。從2017年4月召開河南3D打印技術研討會，到成立河南3D打印產業技術聯盟併爲“新鄉學院3D打印學院”揭牌，再到2019年的第二屆高博會的3D打印論壇，3年多來，在深耕3D打印領域的路上，新鄉學院創新從未停歇。

新鄉學院校長劉興友表示，近年來，該校積極響應“鄭洛新國家自主創新示範區”發展戰略，深刻把握應用型高校建設的新內涵，舉全校之力建設3D打印學院，開拓應用型大學發展的新思路，走出了一條跨界融合培養應用型人才的新路子。

瞄準應用導向“喫螃蟹”，創辦全國首個本科層次3D打印學院

3D打印到底是什麼?這種技術對製造業有着怎樣的意義?

3D打印是增材製造的俗稱，它融合了計算機輔助設計、材料加工與成型技術、以數字模型文件爲基礎，通過軟件與數控系統將專用的金屬材料、非金屬材料以及醫用生物材料，按照擠壓、燒結、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積，製造出實體物品的製造技術。這使得過去受到傳統制造方式的約束，而無法實現的複雜結構件製造變爲可能。

2017年4月，新鄉學院3D打印學院揭牌成立。高崢 攝

近年來，3D打印取得快速發展，它的研發和應用在全球掀起了一股熱潮，也成爲加快實現推進工業化、信息化的一個新興產業。黨的十九大提出“加強建設製造強國，加快發展先進製造業”的發展戰略。3D打印作爲其中一項代表性技術，已納入國家重點發展領域規劃，希望通過推動這種增材製造產業的發展，進而推動“中國製造”向“中國智造”轉變。

那麼，位於內陸城市的新鄉學院，緣何敢喫第一隻螃蟹，創建全國首個本科層次的3D打印學院?

作爲一所應用型本科院校，新鄉學院始終堅持社會主義辦學方向和“地方應用型本科院校”的精準定位，在辦學過程中不斷深化產教融合，通過組建“協同育人創新聯盟”，加強創新團隊建設，強化創新平臺管理，深化校企雙向互動機制，推動應用型本科教育內涵高質量發展。該院機電工程學院、物理與電子工程學院、新能源材料與電源系統研究所等在3D打印技術教學和研究方面，尤其是硬件設施、專業建設和課程建設、師資條件具有優良基礎和鮮明特色，爲建設3D打印學院提供了良好的基礎。

同時，結合目前國內3D打印發展面臨的專業人才匱乏、創新平臺協同發展較弱等現實問題，新鄉學院3D打印學院自成立之日起，就明確了要以地方應用型本科教育爲主，構建適應地方產業結構、具有地方特色優勢的學科、專業結構體系，打造3D打印特色專業，培養立足中原、輻射全國、綜合素質高、適應能力強、能夠爲地方經濟社會發展做貢獻的高素質應用型人才，爲地方經濟社會和3D打印產業發展提供人才和智力支持的辦學定位。

跨界、融合辦學，讓在校生未畢業被“就業”

“自2017年起，學院已經招收4屆本科生，目前在校生762人。其中，首屆本科畢業生2021年6月才能畢業，但目前已經接到不少3D打印相關企事業單位的用人‘訂單’，超過了畢業生人數總和。”新鄉學院3D打印學院院長高雪霞教授介紹說。

由於3D打印增材製造涉及機械、物理、材料、電氣、計算機、藝術等多學科領域，是一個典型的跨界融合的“新工科”專業。因此，該專業對學生的要求較高，畢業生的素質也相對較高。

爲確保3D學院健康快速發展，新鄉學院爲該院配備了一支多學科融合的高素質教師隊伍,博士、副教授以上教師佔比達70%，其中特聘院士2名、教授2名。

然而，由於3D打印是新興學科，尚未收錄在本科辦學層次的教育部專業目錄之內。沒有專業老師、沒有專業教材，學院便先在培訓教師隊伍、制訂人才培養方案、課程體系的同時，通過奔赴多所知名高校進行調研論證，深入企業找準課題內涵，邀請行業專家進校與專業負責人以及骨幹教師多次認真討論，花大力氣編印校本專業教材和教學講義，幾年來逐步探索形成了該院獨有的專業課程體系。

爲培養學生們的動手實踐能力，該院還建成3D打印實驗實訓中心，並經常性組織學生參加校內、校外3D打印大賽。近3年來，該院有近20名學生相繼在國家級、省部級賽事中獲獎。該院教師也先後發表核心論文十餘篇，獲授權專利6項，已申報在公示專利20項。

該院還充分把握該院的“跨界”特點，打破院校和專業壁壘，與清華大學、西安交通大學、西北工業大學等高校和其相應的科研機構及企業強強聯合建設3D打印學科專業。如今，該校設有材料成型及控制工程(3D打印方向)、電氣工程及其自動化(3D打印控制系統方向)、軟件工程(3D打印軟件技術方向)以及生物醫學工程專業，實現對3D打印材料、3D打印系統控制、3D打印數字化建模、生物3D打印等方向的人才培養。

不僅和業內相關高校和相應科研機構及企業聯合建設3D打印專業，新鄉學院3D打印學院還積極融入鄭洛新國際自主創新示範區建設，開展校地、校校及校企合作，探索多方合力獲益的應用型高校辦學新模式。2017年至2019年，新鄉學院連續3年成功舉辦3D打印暑期夏令營活動，並舉辦3D打印技術創新論壇，收到良好的社會效果。

高起點規劃辦學，爲中國智造貢獻新鄉學院力量

良好的教學科研平臺及創新創業平臺，爲3D打印行業人才培養奠定了堅實基礎。2020年以來，該校相繼獲批河南省本科高校大學生校外實踐教育基地、河南省3D打印技術工程研究中心，併發起與國內100餘家企業、高校、科研院所組建河南省3D打印產業技術創新戰略聯盟。

2020年，新鄉學院申請近3個億的政府專項債券，用於建設新鄉3D打印產業園，目前正在緊張建設，預計2021年下半年可投入使用。該產業園建設主要分爲2部分：第一部分是新鄉學院與新鄉市政府、西北工業大學三方共建新鄉新材料(3D打印材料)檢測評價中心;第二部分是新鄉學院與清華大學共建金屬3D打印生產加工中心。

值得一提的是，由新鄉學院與新鄉市政府、西北工業大學三方共建的新鄉新材料(3D打印材料)檢測評價中心，立足於服務新材料測試評價、服務測試人員教育培訓和服務國家重大科技項目，努力打造中國高端新材料研製與測試評價的行業中心與區域中心，力爭建設具備統籌協調、資源共享和認證服務等功能的檢測服務中心，爲新鄉市、鄭洛新地區乃至全國範圍內先進基礎材料、關鍵戰略材料和前沿新材料等領域，如3D打印材料、長壽命材料、極端環境服役材料以及航空標準件管路件企業提供優質的產品檢測、失效分析、可靠性分析服務和技術諮詢，大大提升了社會服務能力。

新鄉學院與清華大學共建的生產加工中心，則將以企業需求爲導向，以科技創新爲核心，圍繞金屬3D 打印製造技術，建設生產平臺，培養科研創新團隊，開展金屬3D 打印生產加工、技術研發、人員培訓和成果推廣等工作，真正實現精準服務於行業發展和社會需求。在校內，擬投資建設生物3D打印實訓中心，實現對生物3D打印方向的人才培養、科學研究、成果轉化等。

“爲促進3D打印專業快速發展，我們已連續3年向教育部申請增設《增材製造工程》目錄外專業，今年很有希望通過。”高雪霞表示，面對新形勢、新機遇，該院不僅積極與駐地政府合作，共同建設一批高端產業平臺，還計劃與清華大學及相關企業共建智能製造學院，打造3D產業新高地，努力爲中國智造貢獻新鄉學院力量。(魏豪 蘇輝 田文強)

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