巴菲特曾經說過一句非常經典的老話：退潮之後才知道誰在裸泳。

今年的新冠疫情就好比一次退潮，因爲它的來襲我們才知道體系內的就業性質，只有人在嗆了水之後，才明白安穩也是稀缺資源。

裁員潮水肆虐的現在，越來越多的人開始羨慕公務人員、銀行人員、老師醫生等這類鐵飯碗的行業。

這些行業就好像是常青樹，擁有穩定的工資，福利待遇也比一般好，所以今年報考公務員的人數也越來越多。

教師的工資待遇一直以來都備受大家的關注，有人認爲教師的工資高，假期多，福利待遇好，殊不知現在在體制內的教師，說起自己的經歷，也是一把辛酸淚。

隨着社會的發展，各行各業的薪資水平都在提高，所以改善教師的待遇也是勢在必行的事情。

但近日，北京市教委表示，從2020年開始會逐步建立教師退出機制，究竟是怎麼回事，我們一起來看看。

2020年國家也明確了要給教師漲工資，其中在規定中還說明了教育階段工資不得低於當地公務員。

那有人就問了：是不是未來教師也將從“鐵飯碗”行業轉爲“金飯碗”行業呢?

教師有很多種分類，在整改下有三類教師的待遇將會提升，第一類是一線教師、第二類就是初三高三班主任。

一線教師就是我們的基層教師，主要負責學生在校的學習生活等一系列問題。

而畢業班的班主任老師就更加辛苦，不僅要在教學質量上下足功夫，而且還要時刻關心學生的心態等一系列問題。

所以給這兩類教師增加工資，也是理所應當的。

第三類就是鄉村教師（特崗教師），在我國偏遠地區教學一直是一個大問題，生活條件十分艱苦，老師人數又少，所以一般這類老師需要身兼數職，工作辛苦待遇又不好，所以特崗教師的流動性是很大的。

所以爲了穩定農村或偏遠地區的教學事業，國家提出要給這類教師增加工資，除此之外，崗位津貼、生活補助也應該由當地財政部門解決。

我們預計從2021年開始，這三類教師的工資或是福利待遇就會有所增加。

當然，凡事都有兩面性有獎就會有罰。實際上，除了給特定的教師增加福利之外，教師還有一筆津貼可以領取，那就是教齡津貼。

這是教師專屬的補貼，但是這項待遇也不是所以教師都可以領取。

第一，無德教師不可領取待遇。 教書育人，德行必須是端正的，如果連德行都沒有當然就不配作爲一名教師，自然沒有資格領取教齡津貼。

第二，考覈兩年不達標的教師不可領取教齡待遇。教師每年也會進行評定考覈，教學質量的評定不僅關乎着整個學校的教學水平，還會直接影響學生的成績。

如果考覈連續兩年不達標，不僅會拿不到教齡津貼，還有可能會被辭退。

第三，沒有教師資格證的老師。教師資格證式評判老師是否能夠從事教育事業的入門標準，如果沒有教師資格證，從真正意義上來說你是不具備當老師的資格的。

第四，在外兼職的老師。很多老師爲了能賺更多的錢，會在課外開設額外的補習班，當然這些補習班的價格會比在校的學費高出好幾倍，而且這種做法是違反了教育規定的，教育津貼當然也與你無關了。

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