中國山東網-感知山東10月29日訊 近日 ，在濰坊市中醫院麻醉一科，一場實習護生們的競賽正在激烈的進行，只見臺上的選手們運指如飛、巧手反轉，準確快速的完成穿針引線，臺下的選手亦是摩拳擦掌、躍躍欲試。技能比拼後的PPT展示環節，19名實習護生將在手術室實習見聞以ppt形式與大家進行了分享，更道出了對手術室實習時光的難忘之情。

此次競賽是濰坊市中醫院麻醉一科實習帶教的一個重要的環節，多年來麻醉一科經過不斷的探索創新，已形成一套完整教學體系，將CBL教學法、PBL教學法和分階段目標教學法聯合在一起，將其充分應用到護士實習帶教中，取得了良好的成效。

濰坊市中醫院麻醉一科現採用3種教學法聯合，劉玉花護士長組織有臨牀帶教經驗的老師討論並學習臨牀帶教的方法，掌握PBL及CBL教學法，制定實習帶教的流程和護生個人成長表。多種教學法聯合法將帶教目標分4個階段。

第1階段(第1周): 以基礎護理及培養護生的職業素養爲主，在帶教老師的指導下學習基礎護理相關知識，進行規範禮儀及人文教育，進行護理安全教育。採用PBL教學法，帶教老師根據本週的學習任務提出問題，大家進行思考討論，自主學習，最後帶教老師歸納總結。

第2階段(第2周): 進行專科知識及常見技術操作的培訓，培養學生實際動手能力，採用PBL教學法就本週的實習任務進行串聯學習，進一步提高同學們自主學習能力。

第3階段(第3周):採用CBL教學法，選擇典型病例系統教學，通過查房帶領護生系統學習常見病的病因、治療方法及護理; 指導護生應用溝通技巧對病人實施專科疾病健康教育。達到培養護生獨立思考、解決問題的能力，提高護生專業素質的目的。

第4階段(第4周): 進行雙向考覈評價，對實習生在理論、操作方面進行考覈，開展技能競賽和PPT演講競賽對實習生進行綜合評估，瞭解護生學習效果及帶教質量。對實習生進行問卷調查，反映帶教老師的問題，及實習過程中存在的問題及建議，以提高老師帶教能力。

護理臨牀實習是護生能順利進入臨牀工作的關鍵，帶教質量的好壞關係到護生基礎理論的進一步鞏固、基本技能的規範化掌握以及職業素養的形成，關係到能否培養合格的專業人才。通過聯合教學法，使帶教與學習更有針對性，實習生逐漸擺脫對老師的依賴，調動了學生的主觀能動性，開始主動學習，在理論知識、操作動手能力方面均有不同程度的提高。此教學法既能有目標的完成帶教任務，又能帶動實習生的積極性。在帶教過程中我們將不斷努力，持續改進，力爭培養合格優秀的專業人才!

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