《无声》结局的手法，留给观众另一股不安的想象。为何性侵受害者，会变成加害者，而且在校园像是恶性的循环？《无声》电影的剧情描述，虽然未进一步深入探讨性侵受害者的心理阴影，但其犯罪动机，多少也有了解答。剧中「一起玩」的游戏，隐藏在台湾校园的霸凌问题、性侵害问题，至今仍然存在，不时也登上社会新闻版面。

《无声》电影在真实事件发生近10年后，以戏剧改编的方式呈现，剧中的真实事件，取材自2011年爆发的「台南启聪学校集体性侵」案件，当年这起事件被人本教育基金会揭发，新闻如连续剧不断延烧，学校在8年内，即发生164件，师生集体性侵害与性骚扰事件，受害者达92人。有媒体把《无声》比喻为台版《熔炉》，因为取材的事件有相似处。

2011年韩国孔刘主演的《熔炉》，改编自同名小说，取材真实「光州仁和聋哑学校的性侵害事件」，当年这部电影在韩国口碑与票房极佳，也对韩国社会有重大影响，在民间及百万网友联署，让这起过了9年的案件重审，也促成了「性侵害防治修正案」（即「熔炉法」）。

《无声》或许没有如《熔炉》那般在韩国社会吹起的种种改革，但势必也让台湾社会，再次关注这类的校园问题，我们也许并未能从电影找到解决问题的答案，但透过电影，可以让我们思考问题，如果身为一线的教育工作者，是不是不该如校长（杨贵媚饰演）一再的包庇掩饰？而该有老师王大军（刘冠廷饰演）揭发真相的勇气？甚至更该早点通报有关单位第一时间处理，并对受虐学生做好保护及完善的心理辅导？

从《无声》故事中，整个一连串的事件开端，是「狼师」翁老师（汪建民饰演）从小学时就性侵小光（金玄彬饰演），小光在封闭的特教体系里，受到性侵的委曲，人格愈变愈扭曲，长大成了自己都无法原谅的「变态」。

小光只是「一起玩，不能说」游戏的魔鬼代言人，而非创始人，这个游戏在学长时就已传下，他心里不平衡，当他成为学校的老大，认为自己有权才不会被欺负，也转移自己是被欺负的对象，因此变加害者，欺负贝贝（陈姸霏饰演）、挟同侪力量，霸凌张诚（刘子铨饰演）、宝弟。观影时，多希望贝贝和宝弟就是最后一个受害者，就到他们为止，未料，这个游戏，还在循环？

性暴力受害者，变成加害者，从心里的不平与报复的动机，宝弟只是接着小光的路。《无声》结局，最后一幕，宝弟的表情相当愤怒与狰狞，他已找到下手的目标？

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