近年來，越來越多的拐賣兒童、殘害兒童的新聞爆出，且多手段多樣，令人不寒而慄。究其原因是孩子對陌生人的防範意識薄弱。對待陌生人，你的孩子有防範意識嗎？如何提高孩子的防範意識？

孩子防範意識淡薄不是個例是普遍現象

孩子淡薄的防範意識，是個例還是普遍現象？在某個幼兒園內，一場由民警和記者扮演的“壞叔叔”、“壞阿姨”的誘拐實驗中，僅20分鐘的時間，就有19名4-5歲的小朋友“中招”，被輕鬆“騙”走。這一幕，讓在孩子周邊的幼教老師們看得“心驚肉跳”。

被“騙”走的小朋友，多半是受到了棒棒糖、玩具等物品的吸引，跟隨“壞叔叔”、“壞阿姨”一同走出幼兒園。本次的實驗中，僅有3名小朋友通過“考驗”，其中一人還是被其他小朋友硬生生拽走的，“騙走率”達到86%以上，足以暴露出學齡前兒童對於陌生人的防範意識的淡薄。

如何提高孩子的防範意識？

1、設計模擬情景，使孩子的意識和行爲受到鍛鍊和強化

您可以通過設計模擬情景，給他提出問題，或讓他續編故事，讓孩子通過判斷、推理，學會自己去解決問題。比如，你在家時，一位陌生人敲門，他說是查煤氣表的，這時你該怎麼辦？當你遇到不認識的人叫你名字，他說是媽媽的同事，來接你找媽媽去，你該怎麼辦？當一位陌生人問你家在哪裏住，他有一個好玩具準備送給你時，該怎麼辦？等等。

2、教孩子與陌生人相處的方法

比如孩子一個人在家時要告訴孩子，大人外出時，要把門鎖好，有陌生人來敲門，不要應門和開門；萬一應了門，可問他是誰並假意呼叫大人； 不要告訴陌生人任何事情，就說爸爸媽媽在忙其他事情，沒空來開門，請他下次再來； 如果陌生人還不離開，可以打電話給鄰居或者報警。

在路上遇到陌生人搭訕，要謹記不聽、不看、不語三準則；並且明確告訴陌生人，父母就在附近，或說明“爸爸馬上就要來接我”的話。假如陌生人還纏着你，應趁其不備朝人多的地方跑，大聲求救，引起路邊人的注意。

3、記住家庭基本信息

讓孩子儘可能多地記住家庭信息，如家庭住址，父母的姓名、電話、工作單位。家長如遇特殊情況，託他人去接孩子，可以讓孩子給父母打電話確認一下。除此之外，無論陌生人說什麼，都不要讓孩子跟他走。

4、安全教育也包括家庭和學校教育

在家裏面，家長長輩要教育孩子們注意交通安全、財產安全、面對突發事件應對措施等等。在學校，老師班主任通過app圖片、視頻等等教育學生，提高小學生的安全意識。

5、讓小學生了解安全小知識和常識

對學生要定期進行安全教育，安全教育大致分爲防水、防火、防毒、防電、防壞人、防交通事故教育等。只有小學生知道其他的危害，再來教育孩子們如何保護自己的安全。

6、發現和挖掘周邊潛在的危險因素

在我們的生活中存在着許多可能的危險，食品、水、電、毒、交通等等意外事件，要求他們在周圍環境保護好自己，在學校與同學一起討論該如何保護自己，有哪些有效措施等。總的一句話：提高小學生的安全防範意識離不開大家的關注，只有大家都有安全防範意識，纔可能減少意外事件的發生。