榮成市非遺戲曲進校園活動走進榮成市第二實驗小學

爲讓學生直觀、生動地認識並瞭解中華優秀傳統文化，零距離感受非遺文化的魅力，爲文化的傳承與保護工作注入新活力。2020年11月10日，榮成市第二實驗小學聯合榮成市文化館組織開展了以“非遺保護中國實踐”爲主題的非物質文化遺產進校園活動，在繼承優良傳統文化的基礎上，培養廣大師生對“非物質文化遺產”保護傳承的興趣，讓非遺的獨特魅力和文化內涵激發廣大師生的愛國熱情，增強師生的民族自豪感和文化認同感。讓我們一起來看看同學們的精彩表現吧！

地瓜面條

11月10日，同學們翹首企盼的非物質文化遺產-地瓜面條走進了5.5班。劉老師的腳步聲剛剛在走廊上響起，教室裏就傳來了同學們如雷鳴般的掌聲。大家一邊鼓掌一邊伸長了脖子瞪大眼睛盯着老師手裏的東西——一條條黑糊糊的地瓜面條。

緊接着，劉老師對地瓜面條的家常做法向同學們娓娓道來。把地瓜切成一釐米左右厚的薄片，然後平攤在太陽下曬幾天，曬乾之後變成硬硬的白色的，說明就曬好了。然後把地瓜幹用機器打磨成粉狀，這就是地瓜面粉。在地瓜面粉中加入適量的加水，和成軟硬適中的麪糰，利用擦子把麪糰擦成麪條狀，放在鍋中蒸熟，地道的地瓜面條就做好了。喫的時候澆上熱氣騰騰的滷，一碗鮮甜的地瓜面就宣告出爐。

最後，每位同學都激動地品嚐了地瓜面條，大家紛紛爲純綠色食品——鮮甜可口的地瓜面條點贊！

花饃饃

花餑餑非遺傳承人唐苗苗老師走進3.7班，給孩子們介紹花餑餑的由來，向我們展示了花餑餑的獨特魅力。唐老師首先向學生們介紹了什麼是花餑餑，製作花餑餑的具體過程。課件中那一張張色彩絢麗的花餑餑一下子就吸引了孩子的注意，孩子們都爭相讓唐老師教做花餑餑。

唐老師用帶來的黏土當作面，教孩子做花餑餑，下面讓我們一起看一下孩子們製作的成果吧！

沙式武術

武術是中華民族優秀的文化遺產，具有獨特的運動風格和豐富的傳統文化內涵，民族傳統體育強身健體的功能被社會各界的認同和接受。此次非遺進校園，沙式武術榮成市非遺團隊走進3.8班，對孩子們進行傳統武術教育。

沙式武術是以太極拳、八卦掌、形意拳和通背拳四大內家拳爲主體形成的拳械體系，被列入非物質文化遺產名錄，其尊重傳統、博採衆長，將四大內家拳融匯貫通，並通過實踐再創造、再提高，從而形成了沙式武術內容廣博、自成體系、內外兼修等特點。”

少年強則國強，校園武術教育能夠培養學生對武術的興趣，讓學生掌握一種健身方法，養成終身鍛鍊的習慣。同時，更能作爲培育民族精神的有效手段，增強學生對中華民族文化的認同感。

辣椒醬

辣椒醬是我們很多人都喜歡的一種食物，作爲非物質文化遺產，李老師帶着她的祕製辣椒醬走進了2.4班。

李老師的辣醬製作技藝是祖輩相傳延續至今的辣醬製作技藝。辣椒醬採用無公害辣椒爲基本原料，經過多道工藝製作完成。每道工序都有嚴格要求，環環相扣，缺一不可。獨特的製作手法使得辣椒醬的成品色澤鮮紅，粘稠適度，辣而不燥，味香細膩。來一起看看同學們都喫的多香啊！

漁家鑼鼓

“咚咚咚……”

“鏘鏘鏘……”

“哐當哐當哐當哐當……”

響亮而大氣、喜慶而熱鬧，這可不是普通鑼鼓，而是專屬於榮成當地的漁家鑼鼓，非遺傳承人龍老師帶着他的漁家鑼鼓走進了4.4、4.6班，老師們精彩的表演令孩子們讚歎不已，紛紛表示自己也想動手嘗試一番。孩子們排起長隊，在老師耐心的指導下，你敲一下，我打一下，慢慢的，大家敲打的越來越有節奏感，學校版的漁家鑼鼓奏起來了，孩子們滿是成就感，一個個臉蛋笑的通紅。