朋友家孩子今年刚上一年级，经历了两次考试语文成绩一直在70分左右徘徊，字、词、拼写、看图说话几乎就没有他擅长的题，他妈妈是在着急就来问我一年级孩子应该怎么学语文。

我就想起来了亲子教育专家付小平老师曾在《陪孩子玩出学习力》一书中具体的写了语文学习的方法。我又结合了自身的育儿经验，收拾整顿出了这篇文章。

孩子学语文会碰到哪些题目？

一般来说，在一年级语文学习中多数孩子都会碰到以下题目中的某一种或多种：

1、拼写常常犯错

2、没有学习爱好

3、书写习惯不好

4、识字但默写常常犯错

5、不会看图说话、不会写日记

6、不喜欢阅读

为什么会这样？

造成孩子在学语文时碰到这些题目的原因有：

1、家长属于培养孩子语言能力，孩子语言发展滞后，在听说读写等方面的能力不足。

2、学习拼音、认字时比较枯燥，孩子对学习没爱好。

3、零基础入学，跟不上学习进度。

4、孩子没有养成好的阅读习惯。

5、没有养成好的学习习惯，自学能力不够，进而影响孩子的学习进度和爱好。

总的来说，题目就是出在孩子的语言能力不足、没有学习语文的爱好上，语言能力是学语文的基础，现在地基还没打牢就开始盖房子，天然不牢固！

所以一年级孩子学语文，要从晋升语言能力开始。

家长要这样帮孩子

1、家长要加强和孩子的交流，增强孩子的语言理解能力

孩子是通过听和模仿学习语言的，家长多和孩子说话就可以帮孩子“输入”对语言的理解。

假如家长其实不善言辞，可以抽时间给孩子读故事，用抑扬顿挫或者像寻常说话一样的语感多读，让孩子多听。

付小平老师在《陪孩子玩出学习力》中提到：家长为孩子阅读的频次和方式都会影响孩子说话能力，终极影响读写能力。

2、鼓励孩子多说、多朗读，进步孩子语言表达能力

语言表达能力是要通过实实在在的说和写（写作）来晋升的。

一年级初学语文时可以从说开始，锻炼孩子的语言逻辑性，晋升表达能力。

家长要多和孩子沟通，鼓励孩子多说一些话，假如家长不善言辞不知道和孩子说什么，那么听孩子朗读吧！

3、识字、会读、写字，是初学语文的三个重点

一年级孩子读课文时可以用“指读”的方式，用手指指到哪读到哪，做到不多字、不少字、不拖音即可。

识字方面，可以多读一读识字卡片，卡片上最好包括组词。识记生字时也可以用一些识字游戏、编童谣的方式加快识记速度。

写字方面不求“多”，只求“好”！

写字姿势要求：头正、肩平、背直、脚正，握笔姿势也一定要准确。

4、帮孩子养成良好的阅读习惯

阅读习惯主要包括4个：

（1）、天天阅读，安排固定时间天天让孩子阅读。

（2）、良好的阅读姿势。

（3）、养成边阅读边思索的习惯，阅读时引导孩子想一想“为什么会这样？”，培养孩子的独立思考能力和判断能力。

（4）、用心阅读，阅读时不要东张西望、不要随意走动。