阅读对孩子一生的成长起着至关重要的作用。从小就有着丰富阅读经验的孩子，他的词汇量就比较丰富，所以无论听课还是自主阅读，他都能很快速地提取并理解所听到的或者看到的信息。而阅读贫乏的孩子，头脑中存储的经验和知识相对贫乏，所以他看书或者听课的时候，理解能力就相对较差。

当然，阅读不只是孩子增长知识的手段，更重要的是能丰富他的心灵，让他尽早地感受到思考的乐趣。因此，我们一定要把握孩子阅读的最佳年龄，帮助他养成阅读的习惯，从而让他的思想和身体一起健康成长。

那么，到底什么年龄才是孩子最佳的阅读年龄呢？针对孩子的成长规律，我们可以把孩子的阅读按照年龄分为以下几个阶段：

0—6岁，以培养孩子的阅读兴趣为主。听到这个说法，有些父母可能会皱眉头，0—6岁的孩子年龄太小了，不可能会读书。实际上，0—6岁是孩子大脑发育的黄金时期，尤其3—6岁这段期间，如果我们找到了合适的教育方法，顺应孩子的阅读兴趣，他不仅能在很短的时间内学会很多字，还能渐渐掌握阅读的方法。

6—10岁，以让孩子识字为目的。研究表明，孩子只要掌握了1500个左右的汉字，孩子就能独立阅读自己喜欢的图书了。因此，这个阶段，我们应该以教孩子认字为主要目的，并试着让他自主阅读。

10—14岁，孩子阅读的黄金期。我们应该鼓励他多读些好书，从而帮他树立正确的人生观、价值观，并扎牢他的基础知识。

当我们的思想里有这样一个基本的框架，了解不同年龄段，孩子应该掌握的阅读技能后，也就能激发孩子的阅读兴趣，培养他的阅读习惯了。那么，在具体培养过程中，我们应该采用什么样的方法呢？

▲ 0—6岁，坚持每天为孩子朗读20分钟

0—6岁是激发孩子阅读兴趣，培养他阅读习惯的关键时期。这期间，虽然孩子并不具备阅读能力，但是如果我们能坚持每天为他朗读20分钟，在听的过程中，他会慢慢集中注意力，并扩大词汇量。时间久了，他对阅读的兴趣也就在我们抑扬顿挫的语调中产生，并渐渐产生读书的愿望了。

在为孩子逐字朗读的时候，我们可以一边用手指指字，一边读，引导他注意每一个字的字形，这样就能帮他把听到的字音和看到的字形一一对应起来了。当然，对于这个阶段的孩子来说，我们主要是培养他的阅读兴趣和阅读习惯，并不是以让他识字或者掌握知识为目的。

▲ 6—10岁，鼓励孩子自主阅读

6—10岁这个阶段，我们应该以让孩子识字为主要目的，并鼓励他自主阅读。我们可以为孩子选择图文并茂的书籍，这样他就能边看图画边读书了。此外，我们为他选购的书籍应该带有拼音，这样更便于他认字。

▲ 抓住孩子10—14岁的黄金阅读期

根据孩子的成长规律和我国的升学制度考试，为孩子奠定人生观、价值观、基础知识的黄金阅读期应该在10—14岁之间，也就是小学4年级和初中2年级之间。因为10岁以前，主要以培养孩子的阅读兴趣为主，而且这个阶段，孩子基本处于认字阶段，还没有能力进行大量的阅读。而14岁以后，孩子又要面对中考、高考等压力，繁重的课业导致他很少有时间阅读其他书籍。

因此，10—14岁这4年是孩子的黄金阅读期，如果在这段期间内，他掌握高效的阅读方法，阅读大量的文学名著、名人传记、科普读物，将对他的学习和一生都有很大的帮助。

▲ 为不同年龄的孩子选择不同题材的图书

从孩子的心理特点来说，处在不同年龄段的他们喜欢不同题材的图书。一般来说，3岁以前的孩子大多爱看色彩艳丽、形象逼真或者带有动物或者特殊图案的图画书；3—6岁的孩子比较爱看情节简单的童话类故事，或者有关动物或者日常生活行为的图画书；7—10岁的孩子一般爱看情节稍微复杂一些的神话或者童话，以及令人惊奇或者富有冒险情节的故事；10—13岁的孩子的想象力比较丰富，他们更爱看探险类或者具有神秘色彩的图书；14—16岁的孩子爱看推理以及人物传记类图书。

因此，我们必须从孩子的认知特点出发，为他选择适合他阅读的书籍，这样才能真正激发出他的阅读兴趣。

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