聽到開家長會，

許多家長往往皺起眉，

尤其是孩子成績不太好的家長，

參加的往往是一場關於孩子的“吐槽大會”。

而這所學校的“家長會”，卻讓家長們好評不斷！

感觸最深的就是張校長的演講，從孩子這年齡段成長的變化、如何正確地家校配合、我們該給予孩子什麼，到具體如何培養孩子良好的學習習慣等等，都讓我受益匪淺。希望這樣的活動多多益善！

教育不單單只是學校老師的責任，也不代表學習文化知識便是教育的全部。這次家長會讓我明白，作爲家長，我覺得自己應該儘快跟上學校的步子，讓我兒子更加健康的成長。

你若不努力，誰替你幸福？感謝孩子班主任這兩個多月來對孩子的幫助、鼓勵、指導，何其慶幸在六全，在高一遇到如此好的老師，用自己的愛，溫暖着每一個孩子，用自己的真情感動着每一個學生，真稱得上是孩子的良師益友！

到底是哪個學校的“家長會”

竟然有如此魔力？

爲進一步創設和諧育人氛圍，增進家長對學校教育的瞭解，推進家校共育，更好地提高教育教學質量，提升辦學水平。11月28日上午，南陽市第六完全學校高級中學召開期中家長會暨文理分科指導專題會議。

家長會的第一階段由學校統一召開，校長張坤浩、副校長廖徵、潘金旭出席會議。全體家長參加會議。

校長張坤浩首先代表全體教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。他強調，高中是人生的十字路口，對每一位學生來說都至關重要，他們現在正處在攀登的艱苦困難時期，在這個關鍵時候，各位家長要加強與老師的聯繫，相互交流學生在校以及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，使學校、學生、家庭三方形成合力，實現我們共同的教育目標。隨後，對六全的辦學理念、辦學目標進行解讀，對領導班子建設、骨幹教師選聘情況進行闡述，對本次期中成績進行分析。最後，張校長表示，學校將一如既往加倍努力地開展工作，追求教育教學的高質量、高效益，爲實現育人目標貢獻出熱情、智慧和力量。

副校長廖徵對文理分科方案進行指導，指出學生在選擇上應把握的幾個關鍵點，應避免的幾個誤區，並對文理科的高考錄取分數線、錄取比例、專業趨勢等家長關心的問題充分解讀。

家長會的第二階段由各班班主任組織進行，各班任課教師紛紛走進教室，進一步向家長們介紹了本學科的考試成績和學習方法。班主任就前一階段的班級情況進行回顧總結，並對文理分科做進一步的指導意見。

此次家長會的召開，使家長與學校、老師得到了更好的溝通，明確了家校合作共同努力的方向，對學校的教育教學工作提供了有力的保障。

劃重點，乾貨來了！

文理分科後，三種現象切不可掉以輕心！

大多數學校都會在高一的時候分科，發現很多同學都會選擇自己佔優勢的一類。家長對此也是十分的支持，認爲孩子選擇了自己喜歡的自然可以在這一方面取得更好的成績，也可以考取一所理想的大學。

然而，文理分科後三種現象讓人費解，學生雖不以爲意，家長切不可掉以輕心！那麼會出現哪些讓人不得不重視的現象呢？下面我們一起來分析一下。

1.學生完全隔絕文科科目或者理科科目，這將對其全面發展不利。

在現有的高考模式下，同學們選擇了文科，也就意味着高考不會考理科科目，反之，選擇理科，高考也不會考文科科目，大家只需要在會考前好好準備一段時間，過了會考，這門科目從此與高考無關。還有很普遍的一種現象，老師在講臺上講政史地，下面的同學忙着數理化。

這種現象被視爲完全隔絕文科或理科科目。或許在高中不太明顯，到上了大學你就會發現自己當初做了一件多麼讓人後悔的事，當別人討論某一方面的知識的時候，你只能來一句“我是文科生（理科生），沒學過”。注意，不是沒學過，而是你沒學。說的直白一點，這只是你爲自己的無知找的一種藉口罷

所以家長們一定要提醒自己的孩子，切不可完全隔絕某一科目，多多告訴他們全面發展的重要性，你現在所有喫的苦都是對未來的一種投資。全面發展也能很高的提升自己的人格魅力哦。

2.文科數學，理科語文成爲被冷落的科目，最終成爲學生拉分科目。

我們以文科來舉例。選擇了文科的同學多半對政史地有着極大的興趣，晨讀時間用來記憶政史地，自習時間用來刷各種各樣的文綜題。所以大家把我們的數學大佬安排在什麼時候呢？下課不做題，上課聽不懂。大家要明白的是文科最重要的科目是數學，而非政史地！

數學學得好的同學130+，次之100左右，不好就是70分或者以下，大家能看出來分數差是很大的，而大家的文科都差不多一個水平，三門加起來也就十來分的差距，所以說，文科真正拉開分數的不是文綜，而是數學！

很多同學說我就是不會數學，學不好它。我想問你課前花時間預習了嗎？上課有認認真真聽講嗎？下來的習題跟着做了嗎？不會的知識點解決了嗎？這是你潛意識中覺得這門學科很難而主動拒絕接受，學習是一個主動的過程，絕非被動就能學的優秀。如果你沒能做到這些，那你就沒資格說學不會這樣的話！

當然，理科也是同樣的道理，希望各位學習理科的同學不要太“機器化”，多“寵幸”一下語文！

3.學考科目被區別對待，自主招生受到影響。

自主招生考試的內容一般是“語文，數學，物理，化學，歷史”。它要求兩種人，一種是在某個專業上有特別見解的專業人才，在各種專業性競賽中獲得過大獎的考生；另一種則是綜合成績特別優秀的全面型人才！

由於高考的侷限性不能直接選拔出一些單方面優秀的人才，才設置了自主招生這樣的一個考試，他們要的是某一方面專業特別突出的“偏才”，而非偏科非常嚴重的“偏才”！再就是一個完美的實踐性人才。

這樣看來，大家除了優秀也只能優秀了，加油吧，不要在分科後就偏科，同學們不能不以爲意，家長也要重視孩子的全面發展，及時的引導他們，相信在家長和孩子的共同努力之下，這筆投資一定是獲利滿滿的。

最後送給大家幾句來自哈佛大學的語句，與君共勉：

“投資未來的人是忠於現實的人。”

“覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。”

“學習並不是人生的全部，既然連人生的一部分學習也無法征服，還能做什麼呢？”

策劃：校委會

圖片：葉青 楊峯

編輯：行政服務中心

責編：葉青