人沒有選擇出生的權利，那麼我們的命運在出生的那一刻就註定了嗎？

答案顯然不是。

如果知識不能改變命運，讀書還有用嗎？

貧窮對於一個人的人生有何影響？中國導演鄭瓊2009年拍攝了一部紀錄片《出路》。

她跟蹤拍攝了三個孩子十年間的人生軌跡。

他們來自不同地區，不同階層，不同家庭。或許這部記錄片能給我一些答案。

紀錄片《出路》

一、絕望的農村女孩

馬百娟，出生在甘肅會寧縣一個極度貧寒的低保戶家庭。父親是農民，母親是智障。哥哥14歲便出去打工。一家人擠在簡陋的窯洞裏。

馬百娟10歲了，從沒上過學，他父親在學校校長几番勸說下才同意她去上學。窮人家的孩子早當家。不去上學的日子，馬百娟什麼活都幹。

打水、做飯、種地、收莊稼、餵豬等樣樣都需要她去做。生活在這樣一個偏僻、封閉的小山村，出生在這樣的家庭，馬百娟沒得選擇。

可憐的馬百娟

用導演鄭瓊的話來說：那裏的人都像螞蟻一樣討生活。

馬百娟在作文裏這樣寫道，“長大後去北京上大學，然後去打工，每個月掙1000塊，給家裏買面，因爲面不夠喫，還要挖水窖，因爲沒水喫。”

或許這是她當時能表達出的最真實的想法，她想通過努力讀書改變自己，同時改善家裏的生活條件。

十年前，在馬百娟有書讀的日子裏，她勤奮努力，每天干完農活，然後讀書，寫作業。從她的眉眼裏透着對當下的滿足和未來的希望。

幾年後，那個讀着課本，眼睛明亮，藏不住笑意的；那個走過彎彎曲曲的山路到十幾裏外的小賣部買作業本，在回家的路上歡快地揮舞着雙臂的馬百娟消失了。

她變得木訥麻木，看到攝影師的鏡頭總是躲閃。

家裏過上了“好日子”，15歲的馬百娟卻不能上學了。她嘗試去酒店求職，因爲年齡太小，不會使用電腦被拒絕。

她放棄了掙扎，屈服於現實，被動地接受自己的命運。馬百娟嫁給了她的表哥。她逃不出封閉的世俗觀念，逃不出思想落後的環境。

她的命運應了他父親的話，女娃娃除了嫁人，再沒有別的出路。終歸是別人家的人，書少念一點，夠用就行了。

15歲輟學、16歲結婚、生小孩，操持家務，贍養父母，一眼就能看到頭的人生，或許是她最好的人生，但那個說好要去北京上大學的女孩去哪裏了呢？馬百娟的命運代表着一部分人。

她是多麼渴望讀書？

二、灑脫的北京女孩

袁晗寒是一個地道的北京姑娘，家庭條件優越。同樣16歲的她在央美附中上學，不僅留級，但有幾門課不及格，不得不休學。

17歲就輟學的她，用看書和看電影打發時間，馬百娟的生活對於她來說是不可想象的。實在無事可做，她租下一間鋪面，租金是兩萬。她母親說，就當這些錢交學費了。但小酒吧沒有開多久就倒閉了。

2012年留學德國，她在國外的日子依然悠閒自得。回國後，她選擇了去上海美術館實習。之後，她在北京註冊了自己的公司，家裏人對她的態度只要喜歡就好。

後人兜底的北京女孩

對於這樣一個出生在富足家庭的孩子，她的父母親沒有給她設定任何人生道路，所以她活得灑脫自在，她的父母對她給與了足夠試錯的成本，她才能夠敢於不斷試錯。

開酒吧，留學，上海實習，開公司。

正如導演鄭瓊所說，多數時間面對的是“無聊”這個最大的敵人。

她從來沒有想過自己將來成爲怎麼樣的人，但她知道有父母親在爲她兜底，所以她敢調侃自己說只要不會餓死就行了。

換做馬百娟，她也不敢如此說。溫飽問題一直困擾着他們一家人。袁晗寒的命運代表着一部分人。

袁晗寒

三、奮鬥的小鎮青年

徐佳出生在湖北一個城中村，全家的生活開銷是母親一個人做工維持。

他已經參加過兩次高考了。

這次考試成績還是497，和第一次考試的成績一樣。離二本分數線還有差7分，他有些不敢相信，但是不得不接受事實。

回家詢問母親，她態度很堅定，復讀，沒有別的出路。他的母親面對鏡頭這樣說，已經這樣子，不差那一年，那就賭一年！

她的母親深知沒有文化的農民工在這座城市討生活有多麼艱難，所以始終堅信讀書有用，知識改變命運，即便生活艱辛，一定要把兒子培養成才。

思考人生的徐佳

復讀的日子對於他來說，緊張焦慮，壓抑苦悶，甚至想過輕生。他沒得選擇，只能繼續埋頭苦讀。他沒背景、沒家境、沒關係、沒金錢，必須要更努力才能獲得成功。

或許他的努力感動了上蒼，幸運來臨。徐佳考進了湖北工業大學，四年的大學生活，輕鬆而短暫。畢業、工作、結婚，他跨越了父母親那個靠苦力討生活的階層。

十年過去了，徐佳買了房子和車子，終於在大城市站穩了腳跟。或許他從一開始就明白他必須比別人走得更穩。

在他們三個人之中，徐佳是唯一通過讀書改變命運的人。在袁晗寒和馬百娟之間的徐佳，代表着這個國家的大多數的人。

或許未來還有更多的未知，但慶幸的是他一直努力着開拓出屬於自己的出路。徐佳的奮鬥史正是中國當下大多數孩子的真實寫照。

徐佳

小結

這讓我想起來曾經看到過的電視劇《血色浪漫》裏一個片段。

在陝北農村插隊的鐘躍民

問

一個放羊娃。

“你放羊爲了啥？”

放羊娃說：“攢錢。”

“攢錢爲啥？“

“長大娶媳婦。生娃。”

“生完娃呢？”

“再攢錢，給娃娶媳婦。”

一個小孩如何知道這些？孩子對世界的認知是一張白紙。他們在父輩或者祖父輩的思想灌輸下設定了自己的人生。馬百娟真是如此。

充滿了無奈

她命運是一個悲劇。這一切似乎早就註定的。馬百娟的父親認定讀書無用論，特別是女孩。

女孩子始終是別人家的。我們不能責怪任何人，因爲祖祖輩輩生活在封閉的山區，沒有受過任何教育，思想封閉固化。不僅僅是他們家如此，整個村子的大多數父輩都持有這種觀念。

因爲在影片中和她聊天的兩個女孩，幾乎和她年齡相仿。但她們已經挺着肚子，在談論孩子、討論誰的肚子大。所以父親剝奪了她嘗試改變命運的機會，就不足爲奇了。

相比馬百娟，徐佳和袁晗寒要幸運的多。

徐佳在兩次高考失敗之後，他的母親依然支持他復讀。因爲她篤信讀書是孩子唯一的出路。徐佳最後通過讀書改變了命運。

知識真的改變命運

而袁晗寒休學後，她母親依然沒有放棄她，沒設定她的未來。只要她願意去嘗試，爲她創造一切機會。她之所以能如此個性灑脫，無拘無束，那是因爲父母親在前面爲她負重前行。

有人說，下雨的時候，沒有傘的孩子要學會奮力奔跑。

袁晗寒是“有傘的孩子”，而徐佳和馬百娟屬於“沒有傘的孩子”。徐佳是幸運的，他最起碼還可以奔跑，但馬百娟連跑的機會都被剝奪了。被貧窮剝奪了嗎？不是。

貧窮是可怕，但它對於我們影響是暫時的。而那些落後的世俗的觀念和思想對人的影響不僅僅是一代人。

做爲父母應該尊重每一個孩子選擇人生出路的權利，給孩子足夠的試錯機會，支持和引導孩子通過努力學習，提升自己，纔不會受命運擺佈，有尊嚴地活着，並一步一步邁向自己的理想。