在自閉症行業，有一個特殊的羣體，他們不是專業院校畢業從事工作多年的專家學者，也不是特教專業的老師，他們是數量龐大的自閉症患兒的父母。

按照中國目前有一千萬自閉症患兒計算，國內自閉症患兒父母超過兩千萬。而在這些數字背後有一個由父母轉變爲特教老師的現象值得特別研究和探討。

最著名的如田惠萍、方靜，在陪伴自閉症兒子多年康復中，一邊學習一邊努力，創辦了國內知名的康復機構，幫扶越來越多的自閉症患兒。

除此之外，也有一部分並不知名，但是也在陪伴自閉症兒子（極少部分爲女兒）的常年康復干預中，通過邊看邊學，經驗總結以及有些有超強學習力的家長，爲了自己的自閉症孩子，從而轉行成爲了一名特教老師。

這種轉行不同於專業學者的高大上，也不同於特殊院校畢業的特教老師，如果非要用一個詞形容，那麼，他們就是被忽略的隱形專家。

不可否認，這些隱形專家中也有一部分在陪伴孩子過程中，通過學習康復技能和干預方法，帶領自己的孩子由重度轉變爲輕度，由輕度變得症狀減輕，能夠進入普校開啓融合學習之路，也能夠在日常生活中做到基本的保障。

而談到這些星爸星媽爲何爲轉變爲一名特教老師。其實，原因林林總總包括以下幾方面：

1、因爲自閉症兒童康復費用太高，大部分家庭都無力承擔，更無力長久承擔，就必然會加劇一部分星兒父母想要自己學習後當特教老師的想法。

2、她們的想法樸實而簡單，“既可以鍛鍊自己的孩子，又可以幫助身邊更多的自閉症孩子。”

3、同時，另一方面也說明了一個深層次的原因，自閉症特教行業的入門門檻太低。

然而，理想是豐滿且美好的，但是現實卻往往又是骨幹而殘酷的。

在這些轉行爲自閉症特教老師的星爸星媽中，的確有極少一部分做成了專業級別的康復師或者特教老師，也有少一部分開了康復機構，招老師招學生開啓了康復機構的訓練之路。

但是，卻有一個同樣不可忽視的弊端。

先來看一個星媽的故事。

很多網友發帖講述自己的故事“既是特教老師，又是自閉症孩子媽，也是一個NT媽是一種什麼樣的感受？”

她寫道：我是一名特殊教育工作者，是200多位特殊孩子的老師。我也是一位二胎寶媽，養育着一個自閉症娃＋一個普通娃。

於家人而言，剛開始他們不懂什麼是自閉症，他們只是覺得這就是一種病；於老師來說，在康復訓練的過程中，她們所承受的精神的壓力遠遠大於技能方面的壓力。

所以，從一位星媽轉行成爲一名自閉症兒童康復的特教老師，首先需要極大的決心，因爲相比長年累月照顧和陪伴自閉症孩子，在離開學校後一邊照顧孩子，一邊不斷的學習更是一件痛苦的事情。

但是，這種轉變更重要的是來自於專業知識的接收程度和如何更好地學習後教不同的自閉症孩子。

這對由家長轉變爲特教老師的角色之間，提出了更高的要求。

一位署名“做特教的星爸”留言講述了他的故事：

“我是一名自閉症兒童父親，也是一名特教老師。”

他的初衷就是爲了幫助更多的家長。他入圈後也接到很多星爸星媽諮詢“我的孩子是自閉症，我該怎麼辦？”以及一系列關於自閉症孩子出現問題的“爲什麼”等問題。

他也傳授了一些帶自己孩子和學習的康復技能經驗，提出避免孩子花冤枉錢的三個建議：

1、科學有效的評估系統。所以好的評估系統是判斷一個機構是否合格的基礎。　

2、家長隨時可查的課程內容和數據記錄。

3、老師的專業水平和責任心！再專業的老師，沒有師德對孩子也沒意義！再有責任心的老師不懂專業知識對孩子也是徒勞！

還有一些公號文章寫《辭職干預12年，自閉症兒子終於不再闖禍，媽媽重返職場！》

這種固然是一種最佳的結局，也是很多星爸星媽轉行當特教老師的最佳歸宿。

但是，在現實中，這種最佳歸宿的基數卻少之又少。

大部分學習後的星爸星媽並沒有真正進入或者很少有長期進入康復機構作爲特教老師訓練孩子的，他們最終角色是轉變了，他們成了最好的講師或者演說家。

正如上面那位署名“做特教的星爸”一樣，他也是結合干預自己孩子的方法傳授了一些很好的經驗。但是卻並沒有真正長期在特教機構一線教學和干預其他孩子。

於是，還有一種特例和相對立的現象，就是有很多本來從事特教行業的特教老師（有些沒有結婚，有些孩子並不是自閉兒），他們做了多年特教老師後又出現了另一種困惑：

“該不該辭職？未來該如何？一位特教老師的迷茫”

她說，“待了好些年了，幡然醒悟，頹廢過也積極努力過，發現最初工作時候的初心快沒有了。壓死駱駝的最後一根稻草就是上半年度的年終考覈，整個機構就倆人最低星級，一個是因爲年限不到一年，一個是被機構壓着的。所以想要辭職。”

這就好比是婚姻的圍城一樣，外面的人想進來，裏面的人想出去。

而之所以會出現由星爸星媽轉行爲特教老師的個例演變爲越來越多的普遍現象，其實最本質的還是利益的誘惑。

當越來越多的外行開始進入特教行業之後，也會魚龍混雜地摻雜進一些只是道聽途說特教行業能賺錢，是暴力行業的言論，然而就開始集資想要開辦自閉症兒童康復機構，美其名曰“幫助更多的自閉症孩子實現康復”，其實，卻只是想守着自閉症孩子這塊“永遠待開發的寶藏”不斷地賺錢，而且一部分還只想賺錢卻並不想付出相對應的勞動和技能，這種只想賺黑心錢的“老師們”真的越來越多。

相對自閉症康復行業的暴力，那些想要轉行到特教老師的星爸星媽的初衷是好的，也有一部分是爲了自己的孩子，然後自己孩子有了進步後就想由此及彼地幫助身邊更多的自閉症孩子和家庭。

爲這樣的星爸星媽點贊。

可是，往往，很多時候，專業的事情還是需要交給專業的機構和老師去做。

那些爲了自閉症孩子去當特教老師的星爸星媽們，首先要明白一點，你的孩子雖然也是千千萬自閉症羣體中的一員，但是每個自閉症卻又是獨立的個體，症狀相似卻又千差萬別，你在你孩子身上的有效經驗卻並不能夠在其他孩子身上運用，就算套用也並不能夠實現同樣的效果乃至奇蹟。

更何況，學習本身就是一個需要長期喫苦和系統化的過程，我們提倡星兒父母要不斷學習，但是並不是所有星兒父母都適合當特教老師，當然更不適合當講師。

如果只是把自己育兒和康復的經驗原封不動地傳播和套用到其他孩子身上，那無異於是耍流氓。拿自己孩子的進步經驗作爲範本去當特教老師，甚至開機構賺錢，本身就是不負責任的。

由此導致的弊端就是，那些不明所以，只相信同爲父母的星爸星媽，如果只是站在沒有利益衝突的一面去擁抱和無條件信任那些孩子已經有很大進步的星爸星媽的講座和理論，反而不願意或者抗拒有利益衝突的專業康復機構和特教老師，那真的是既害了自己，又害了孩子。

專業的事情交給專業的人。最好的辦法就是，作爲星爸星媽，你可以不斷地去學習，帶領自己的孩子走出陰霾，但是千萬不要百分百相信那些轉行做特教老師的星爸星媽們。

那些爲了自閉症孩子去當特教老師的爸媽們，後來怎麼樣了？

他們中的大部分後來都賺得盆滿鉢滿，帶着自己的孩子滿世界打着公益愛心的旗號宣傳康復知識，但是這些華而不實的知識根本沒有用，也既無法套用到自己孩子身上，其中的原因你自然明白，他們也只是賺取了你的眼淚，順帶賺取了你的鈔票罷了。

很多時候，光有好心和愛心是不夠的，善良也並不能夠挽救處於水深火熱之中的星兒家庭，我只是說大部分轉行的星爸星媽，教好自己的孩子就好，經驗可以分享，如果昧着良心爲了分享經驗演講而圈錢，就比那些不良康復機構虐待自閉症兒童的老師更加可恨和需要清除出特教老師隊伍。

【羿雲天，鄭州市作協會員，高級家庭教育指導師，國家三級心理諮詢師，自閉症療育師，自媒體主編。原名徐亨福，生於蘭州，現居鄭州。專注婚姻家庭、時事熱點、影視評論原創作者。不隨波逐流，有料有態度，更有溫度。新浪微博：羿雲天；微信公衆號：羿雲天說（ID：yiyuntianshuo）】