文|祕籍君

“媽媽，我頭疼！”

就因爲樂樂這五個字，幼兒園裏發生了一場戰爭，雙方分別是幼兒園老師和樂樂媽媽。

說來好笑，幼兒園老師本身是一番好意，據說樂樂每天在幼兒園裏打打鬧鬧，一場遊戲下來，樂樂的小辮兒也散得差不多了。秉着小姑娘愛美的想法，幼兒園老師就主動給小姑娘紮起了頭髮，爲了炫技，還特別選了一個別致的髮型，看得其他孩子心裏都癢癢的，恨不能立刻把頭髮散了讓老師扎。

然而樂樂媽媽看到卻不高興了，只因爲女兒頭髮本身就少，髮際線有點向上。老師爲了髮型好看，扎小辮兒時用了很多小皮筋，散頭髮時樂樂疼得齜牙咧嘴的，忍不住喊“媽媽，我頭疼”，這讓樂樂媽媽心疼不已，等到辮子解完，掉的頭髮是平日的三四倍。

樂樂媽媽一個電話就打給了幼兒園老師，張口就質問道：“你是想讓我女兒禿頭嗎？”

接到電話的幼兒園老師非常委屈，覺得自己一番好意怎麼被當成了驢肝肺呢？要知道，她是因爲喜歡樂樂纔給紮了小辮兒，沒想到還扎出事情來了。聽到老師的解釋，樂樂媽媽也意識到自己的衝動，雙方這才和解。

聽完整件事後，我對樂樂媽媽的做法非常無奈，得虧幼兒園老師脾氣好，而樂樂本身又討人喜歡，不然將來孩子被穿小鞋也不意外。這裏要提醒下各位家長，如果幼兒園老師做了什麼讓人不愉快的事，請按照以下兩個步驟進行，千萬不要衝動。

表達對老師好意的感謝

以樂樂媽媽爲例，做法明顯屬於缺乏常識。對於幼兒園老師來說，一個班上十幾個孩子，能全部照顧不出錯已經不容易了，一般不會給孩子梳複雜的髮型，這並非是老師的義務。

因此，當寶媽發現女兒被紮了小辮兒時，第一反應該是感謝，能夠特別爲女兒梳頭髮，這說明老師對孩子很有好感，這才做了額外的工作。樂樂媽媽就算有意見，也要明白“伸手不打笑臉人”的道理，老師或許有不知情的地方，家長應委婉溝通才好。

與老師進行溝通商談

若是老師好心辦壞事，那家長應該做的是溝通，畢竟中國律法還講究不知者不爲罪呢，更何況是人情往來呢。

以樂樂媽媽爲例，在明白老師並非故意後，就應該跟老師解釋女兒髮量的問題，在附以“頭皮比較敏感”，便可以解了雙方的誤解。最重要的是，這種方式不會得罪人，孩子在人家手裏，家長還是應該大氣點，以和爲貴纔好。大家覺得呢？