编者按:为着力打造“创新之区、活力之区、首善之区”的东营区教育品牌,深化落实“文化立校、质量强校、特色兴校”的发展思路,展示东营市东营区各中小学校、幼儿园(以下简称学校)“一校一特,一校一品”风采,努力办好人民满意的教育。即日起,大众网·海报新闻联合东营区教育局推出《校长访谈》栏目,对东营区各校(园)长进行专访,发掘办学治校的先进理念,分享教书育人的经验成果。

大众网·海报新闻记者 马新怡 东营报道

胜利花苑中学是一所全新的九年一贯制公办学校,成立于2019年4月,总占地10.31万平方米,总建筑面积4.2万平方米,设计规模98个教学班,目前学校招收一、二、六三个年级,10个教学班学生432人。在岗教职工共49人。

建校以来,学校秉承“美善与共,知行相生”的核心办学理念,以培养“有根基、有学识、有潜力、有梦想”的时代学子为目标,让教育回归本真,让生命绽放多彩。

为了探寻胜利花苑中学这所年轻学校未来的发展之路,本期《校长访谈》栏目,我们走进花苑学校,对校长李召学进行了专访。

东营市胜利花苑中学校长李召学

【记者】李校长您好,目前咱们学校的办学特色和办学优势是什么?当了这么多年的校长,请切身谈一下您的体会吧。

【李召学】我是2016年任花苑中学筹建专班组长,2020年任胜利花苑中学校长的,在此之前在东营市胜利第一小学工作。胜利花苑中学是一所刚成立的学校,所以目前我们在按照“体现特色、提升形象、促进发展、构筑品牌”的总体思路,规范学校管理,努力打造学校特色。

我认为,学校的办学优势有很多,其中值得一提的是,我们有一支结构合理,业务精良的教师队伍,平均年龄在38岁,其中有博士学位教师1名,硕士学位教师3名,本科双学位教师1名,并且老师中没有低于本科学历的,光骨干教师目前就有28名。在以后的历程中,学校将发挥此项优势,致力于打造出“根植齐鲁教苑,叶茂华夏杏坛”的东营区教育新高地。

作为校长,我的体会有三点:一是学校一切工作要以学生健康成长为出发点和落脚点;二是师德高尚、业务精良的教师队伍是学校发展的根本;三是必须加强家校沟通,发挥家庭教育的作用,形成教育合力。

【记者】现在都在提倡让学生个性全面化发展,请问李校长,为了满足学生个性化发展的要求,学校提供了哪些课程,做了哪些改革与调整呢?

【李召学】学校以实践活动为载体,注重和鼓励学生个性化发展,开展了丰富多彩的社团课程。目前,学校已开设了沙画、尤克里里、编程、绘本阅读、电子琴、吉他等11项特色课程。大大丰富了孩子们的学校生活,提升了学校文化内涵。

学校对课程建设统筹进行了大胆改革创新和布局,构建了胜利花苑中学的艺术审美,人文素养,意志品格、科学探究、劳动教育、阅读等“共生”课程体系。

【记者】我们了解到,目前学校的配套设施仍在完善之中,仅部分区域投放使用,请问李校长,之后学校还将配备哪些教学设施,以及相应的会陆续开展哪些特色课程呢?

【李召学】多年以来,西城片区是东营区的老城区,老小区多缺乏一所现代化的学校。在油地融合的大趋势下,东营区教育局着力将胜利花苑中学打造成为东营区西城片区最新颖的现代化智慧校园,打造西城教育新高地。基于这个定位,目前我们已投入使用和待使用的辅助教学类教室有电子书法教师、陶艺室、小学科学探究室、理化生数字化探究式、数字地理教室、历史教室等23个专用教室,目前正在完善建设学校操场、10个篮球场和4个羽毛球场,综合的体育教学楼(包含篮球馆、游泳馆),可以说学校的配备设施是很全面。

胜利花苑中学现在投入使用的电子书法教室是现代化智慧教学比较好的展现,在这里,可以避免老师写书法时的围观景象,以及传统洗涮毛笔的烦恼,电子化的教学设施让孩子们用清水蘸着毛笔就可在电子屏上书写,完成的作品还可以以电子形式永久留存,同时,老师们一笔一划的教学过程也会以电子形式展现和留存,方便学生们随时回顾学习。

学校建校之初就十分重视学生们的全面培养,后期我们会陆续开展很多特色社团课程,像舞蹈、创客、游泳、陶艺、足球、乒乓等校本课程,让孩子们更多自主的选择,培养学生的兴趣和特长。

【记者】除了学校的课程开设情况之外,学校的教师团队建设也是大家十分想了解的,请问李校长学校目前对于老师的选拔有什么样的要求,以及未来对咱们的老师们,有什么样的培养举措吗?

【李召学】去年招聘储备了9名优秀大学毕业生,在胜利一小实习一年;今年区教育局从全区为花苑中学选调了28名学科带头教师,全部是区级以上教学能手,有丰富的教学经验。同时又招聘了7名优秀师范大学毕业生(包含双一流大学学生)。学校建立教师梯级培养发展机制,制定了教师队伍发展规划和个人三年发展规划,让老师明确发展的目标、方向和措施。通过师徒结对、专家引领,优秀教师示范,校本教研的形式,不断提升教师业务素质。

【记者】我们了解到,目前学校的思路是不仅要办学生成长的乐园,还要办成引领家长的学校,请问在家庭教育或者学校共育方面咱们学校做了哪些工作?

【李召学】我们对此建立了完善的家庭教育工作组织机构和保障机制,由校领导、优秀教师、社会家庭教育专家、家长组成的家长学校;成立了学校、年级、班级三级家长委员会,充分发挥家长委员会的作用,密切家校协作,推动家长自觉履行家庭教育责任和义务,提升花苑中学的家庭教育水平;并且建立了评选表彰制度、家教档案管理制度,探索建立有特色的家庭教育课程体系,开展全员家访活动,努力帮助家长掌握科学教育孩子的知识和技能的作用。

【记者】李校长可否介绍一下未来学校的发展前景和学校的优质课程?

【李召学】作为一所优质的现代化智慧学校,花苑中学有着自己的特色和优势。我们有与时俱进的办学理念,就是“美善与共,知行相生”。我简单解释一下这个“共生”的核心理念。一个是“五育共生”,让学生在知、情、意、行等方面同步成长,德、智、体、美、劳全面发展;第二是“师生共生”,师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系,彼此形成共识、共享、共进的共生关系,促进教学相长;还有就是“家校共生”,让家庭教育和学校教育形成一种同心共行、共同育人的的良好氛围,为孩子们的健康成长、全面发展保驾护航。

我们的理念,蕴含着着我们对教育境界的信仰和追求。教学质量的全面提高,是一个永恒的话题,也是我们的发展前景和规划的重中之重。我们计划在今年创建成市级文明校园,用2年时间达到全市义务教育管理标准化学校,用3-4年的时间,达到全市教学质量一流学校水平。

在开全开齐国家课程的前提下,我们设置了独具特色的活动课程,比如意志品格课程、科学探究课程、劳动教育课程,全面培养孩子们正确的人生观和世界观;还设置有丰富、规范的校本特色课程,比如艺术审美课程、人文素养课程等,提高孩子们的审美水平、人文素养等综合素质。本学期学校开设了沙画、尤克里里、编程、绘本阅读等11项校本课程,供学生选择,每周参加学生达到504人次。大大拓宽了孩子们的知识结构,丰富了孩子们的学校生活,提升了学校文化内涵;同时开展德育一体化课程,形成了德育课程、学科课程和实践活动课程“三位一体化”的品德培养的新格局。

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