人在什么情况下会放弃自己的生命？不一定是天塌地陷的大事，一次失恋，一次不愉快的经历，都可能让人走极端。

12月5日，辽宁沈阳航空航天大学地铁口附近，一名女子从楼上坠下身亡，这名女子名叫晚风（化名），26岁，辽宁某大学研三的学生，发现恋爱8年的男友 “劈腿”后，因无法接受此事以及介入情感的第三者不断发来的言语和照片刺激，最终选择了轻生。

无独有偶，12月14日，河北一名14岁女孩，因长发被剪短很不适应，不想上学，又与父亲发生口角，欲从家中5楼跳下，后被消防员救下。

每每看到这样的新闻，都会引发网友的热议，对这些轻生者又恨又疼，疼他们年纪轻轻就放弃生命，实在令人痛惜，恨他们不为父母着想，让父母承受白发人送黑发人的痛苦，太不负责。

可是，我们是否想过，一个连自己都不爱，敢放弃自己生命的人，又怎么会对他人负责，会爱别人呢？

1858年，14岁的尼采进入德国著名的古典中学——普尔塔中学，这所学校有着严厉的制度和老师，而且学生必须离开家，与老师们呆在一起，这让尼采很不适应，他常常一个人躲在角落里，不愿意与陌生人相处。

时间久了，尼采看着身边的同学都融入到新环境中，而自己却越来越疏远其他人，他不禁开始厌恶自己，厌恶自己孤独的个性，鄙视自己沉默的表情，他变得十分沮丧，把自己糟糕的心情和厌恶自己的行为都记录在日记中。

后来，尼采的日记被老师发现，这位老师给了尼采特殊的关怀，经常带尼采参加到集体活动中去，渐渐地，尼采开始融入集体，感受到了在集体生活中的快乐，也不再写那些忧伤的日记，从此他不但真正以一种健康和快乐的心态来爱自己，还学会了如何爱自己的同学和老师。

爱别人是一种能力，而这种能力始于自爱，当自己能够接纳自己，欣赏自己，尊重自己，对自己怀有善意，充满关爱，当我们的内心获得满足与充盈时，才会把爱流向别人。

美国社会心理学家弗洛姆曾经说过，“爱自己并不是自私的，而是珍惜自己心情和精力的一种具体的行为。”也就是说，只有这样爱自己，才能够更好地去面对生活中的一切，也能够更好地爱别人。

然而，在家庭教育中，父母往往教育孩子要学会分享，学会无私，鄙视孩子的自私行为，让孩子忽视自我感受。比如，孩子很小的时候，我们就教他们孔融让梨的道理，家里来了小朋友，妈妈总拿出玩具给小客人玩，不顾孩子的阻止，尽管那是孩子最喜欢的玩具，可是当孩子穿上妈妈的高跟鞋时，则会遭到训斥，“你不许动那双鞋，那是我的。”

这会让孩子很困惑：“为什么我的东西能给别人玩，妈妈的东西就不能动呢？”当孩子提出这样的质疑时，我们又会说：“乖，宝宝你要听爸爸妈妈的话。”总之，父母的言行总是有道理的，孩子并不明白自己做的为什么没有道理。

随着孩子渐渐长大，这种模糊的社会观念，就会让他们产生自我否定的心理，对自己持批判态度，他们做什么事情都要考虑别人的感受，而不会尊重自己的想法和感受，渐渐地，他们就失去了爱自己的能力。

一个不能自爱的人怎么能爱别人，一个不能爱别人的人怎么能够为别人所爱。当一个人失去了爱的滋润，必然会如同花失去水分一样，慢慢地枯萎。