2021年就這樣來了!不管大家是用怎樣的心情來辭舊迎新,新的一年都會穩穩當當的過來,不快不慢、不偏不倚。

假期就難免小聚,閨蜜幾個,從當年的青春年少就在一起,度過了青蔥歲月,走過人生起伏,如今都是人至中年,歲月帶走的是匆匆的青春,留下的是永恆的友情。

而小聚時刻,從過去聊同學,聊愛情,如今就是家長裏短,以孩子爲主了。

在今天聚會的時候,身爲老師的一位閨蜜,中間屢次被電話打斷。我們笑着說:“老師還真是24小時待崗的良心活兒啊!”

閨蜜掛了電話,長嘆一聲:“如今帶一年級的小娃娃,對自己來講真是太殘酷啦!”

還真是說來話長,她班裏有一個小女生,平日裏就有些小話癆的感覺。最初剛入班時,只是覺得這個孩子小嘴巴總是不停地講話,有些是童言無忌,有些會讓人啞口無言……但是隨着認識的深入,發現這個孩子其實總是帶着一顆忐忑的心,來不斷地重複一些事情。

比如學校要組織畫畫比賽,她自然會在班裏通知,並且強調說,要選拔畫的好的同學參加最終的決賽,所以大家一定要好好努力纔行。這個孩子就會在下課的時候,拉着她的衣服,反覆的強調說:“老師,我要參加!”“老師,我一定要參加!”“老師,你就讓我參加吧!”

諸如此類,反覆且糾結。

今天的電話是那個孩子的媽媽打來的。起因是在元旦前放學的時候,她在班裏說:“過了元旦節,就是新的一年了。所以我們今天放學後,就是明年見嘍!”

小姑娘回家之後,就反覆的和爸爸媽媽強調:“過了今天,就是明年了!”“老師說我們要明年見!”“明年我是不是又長大了一歲啊?”

然後就想要自己晚上過了半夜再睡,這樣就可以迎接新的一年了。可是她爸爸媽媽不同意,認爲孩子太小,睡眠不好影響身體健康。

結果孩子就開始反覆的強調,自己不要睡覺,要迎接新年的到來,要清醒的看着自己長大一歲……

家長沒有辦法了,就想要和老師通話,讓老師幫忙勸勸孩子,早點睡覺。

聽完閨蜜的傾訴,我們幾個面面相覷,都知道老師不容易,卻沒有想過老師這麼的不容易。居然放學後孩子的喫喝拉撒睡都要管一管。

其實,和閨蜜一番聊天之後,就感覺到對於孩子這種“嘮叨”,基本上的起因都是自己的訴求在沒有得到及時滿足的時候而產生的。

而產生的原因,無外乎有這幾個:

想來也是,孩子們似乎最擅長用自己的“嘮叨”和“撒嬌”,來達到自己的目的。尤其是在父母比較忙的團團轉的時候,孩子就會非常“有眼力架兒”的來添亂,不斷地拉着你碎碎念。

這樣,多數父母因爲自身忙碌的原因,最終不得不答應自己本來並不想答應孩子的事情,以求“速戰速決”或者“腦瓜清淨”。

孩子在屢屢得逞的情況下,自然而然會在下一次“照本宣科”或“變本加厲”。

面對這種情況,規則最重要。

家長首先要克服自己的忙碌,堅持自己的原則,並且告訴孩子,怎樣纔可以實現自己的願望,而反覆說、嘮叨和哭鬧,完全是無效的。

堅持下來,就會有一定的效果。

成人在焦慮的時候,也會忍不住想要給自己找到減壓以及釋放的方式。而和自己信任的人,在一起聊一聊,是一個不錯的宣泄途徑。

孩子更是如此,他們一旦產生慾望,就會有很強的期待,因此也想要迫不及待的表達出來。

我記得我的小侄女在我家借宿了一段時間。那個時候,我一旦答應她什麼時候去哪裏玩,或者去喫什麼好喫的,她就會不斷地重複這個話題,不斷地需要得到我的肯定。哪怕是走在路上,也會不斷地和我確定,我們是不是去那裏玩,是不是去喫好喫的……

我想她之前大約有過“得到承諾卻屢次被爽約”的經歷,所以纔會如此吧!看着孩子不斷地需要被肯定的樣子,真是有些心疼。

所以請成人不要隨意的給孩子許諾,若是有承諾,最好是實現它,而不是隨意的破壞孩子對自己的信任。

另外,面對孩子因爲忐忑而產生的焦慮,父母要以鼓勵爲主,加以肯定,同時可以幫助她轉化話題,聊一下孩子感興趣的話題,或者一起看看繪本,講故事給孩子聽,亦或放些舒緩的音樂,都可以適當的幫助孩子緩解焦慮。

延時滿足是一個在育兒領域裏比較常見的觀點。但是延時滿足的前提是一定要“滿足”,而關鍵在於“延時”。

所以從開始就訓練孩子這種能力,讓孩子學會等待,知道等待,並且在不斷地等待中,更加“篤定”,而不是“不安”。這樣孩子纔會逐漸訓練出自己堅定地信念來。

總之,孩子在成長的過程中,最終還是要父母來負責的。所以,父母一定要學會關注孩子的情緒波動,並且能夠理解孩子行爲背後的動機。

很多時候,孩子成長中出現的問題,都不是他們故意爲之,而是成長過程中孩子必要的歷程罷了。

因此,理解孩子,理解孩子的成長規律,纔可以有效的幫助他們成長。教育孩子,哪有什麼標準可言,只要行爲導向是正確的,剩下就是持之以恆的陪伴,循序漸進的輔助啦!

新的一年,願我們的親子關係更爲融洽、美好!

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