3個兒子皆考上斯坦福，媽媽大方分享心得：要狠抓小學階段的教育

培養出三個學霸孩子是什麼樣體驗？

我想應該是很驕傲也很辛苦的吧！

陳美齡就是這樣一位傳奇媽媽，她在八十年代走紅是著名的歌星，但沒過多久就隱退了，之後結婚生子的陳美齡沒有選擇在家做全職媽媽，而是帶着孩子一起考上了斯坦福大學教育學博士學位，一邊學習一邊育兒。

現在陳美齡的三個兒子都考上了斯坦福大學，讓她再次以一位媽媽的身份被大家熟知。

育兒中的“馬太效應”

陳美齡和她三個兒子考上斯坦福大學這事，讓我想起了著名的“馬太效應”。

“馬太效應”原本在經濟學中代表的是兩極分化，既窮的越來越窮，富的越來越富。引申到育兒中就是，優秀的父母往往能培養出優秀的孩子，而優秀的家族會越來越繁盛。

之所以會有“馬太效應”的出現，就是因爲優秀的人會積累下更多的資源，就像陳美齡她就曾大方地分享自己的教育心得，她認爲好老師能影響孩子三五年，但好家長的影響力是一輩子。

所以陳美齡從孩子上小學起，就在用實際行動影響着孩子。

她將自己的經驗歸納成以下10點：

1、從不拿自己的孩子和別人家的孩子比較（給孩子自信）。

2、適當獎勵孩子（不要用物質獎勵，可以獎勵孩子做喜歡的事情、一家人去遊樂場等）。

3、不要強制孩子學習（培養孩子對學習的興趣，而不是讓孩子將學習看做“任務”）。

4、不給孩子報課外補習班，不要讓孩子覺得學習就是爲了拿高分。

5、不替孩子做選擇，培養孩子的決策能力。

6、不要打罵孩子，多和孩子溝通。

7、培養孩子的責任感。

8、儘量不要對孩子撒謊。

9、儘量每天抽出10分鐘陪孩子玩，培養親子關係。

10、當孩子提問時，家長要用心回答。

家長真正要教給孩子的是能力

社會在不斷變化，知識在不斷更新，可能用不上十年家長就教不了孩子多少知識了，但不管世界如何變，自信、自律、獨立、創造等能力都是最基本的能力，有了這些能力孩子自己就能學習。

真正能讓孩子脫穎而出的不在於小學期間提前學了多少知識，而在於家長有沒有儘早培養孩子基礎的能力。

因爲剛上小學的孩子可塑性還很高，但初中後，孩子越來越有主見了，甚至進入青春期開始叛逆，家長再想教他什麼就晚了！

小學階段，家長要培養孩子對學習的興趣，讓孩子瞭解學習有什麼用處、有什麼樂趣、怎麼學更輕鬆、什麼樣的學習方法更合理……