遊戲打得好就能當職業選手？“勸退”警告來了……

“在圈子裏，我是打遊戲最厲害的那個人，我覺得自己能打職業電競……”你身邊是不是有持這種觀點的青少年朋友？

在成都一家電競教育機構裏，一年能招收100多位學員，其中90%都是此類“鬥志昂揚”的青少年。他們中，多多少少存在厭學、沉迷遊戲等問題。而經過專業培訓與各類模擬比賽，大部分人最後都能認清自己與職業選手的差距，迴歸現實。

這樣的培訓有一個特殊的稱呼，即“電競勸退”業務，有網友戲稱之爲“青少年覺得自己水平可以打職業，不想上學，讓家長送他們去打比賽當電競選手勸退業務”。

據瞭解，目前“電競勸退”業務市場前景良好，家長們對此呼聲越來越高。

少年癡迷遊戲被疑自閉

培訓後開始與父母溝通

“我的孩子有自閉症。”這是小帥父母這幾年遍尋名醫的原因，爲此，夫妻倆前後花費了五六十萬元。他們不理解自己的兒子，不明白他爲什麼那麼不愛言語，爲什麼那麼厭惡上學，爲什麼總是呆呆傻傻的，以及爲什麼只愛遊戲。

讓14歲的北京男孩小帥着迷的，是名叫“守望先鋒”的遊戲，一款風靡全球的第一人稱射擊遊戲。這個遊戲，以未來地球爲背景，講述人類、守望先鋒成員和智能機械的恩怨糾葛。每位對戰英雄，都有各自標誌性的武器和技能。

在中國衆多青少年玩家中，守望先鋒遊戲分數大約達到4200分的青少年，就能參加國內青訓（青少年專業培訓），而小帥熱衷於此，在大量時間與精力供給下，他的遊戲分數能接近4000分。

眼看着孩子言行舉止越走越遠，夫妻倆再也沒有辦法。在最後一次嘗試中，通過朋友介紹，他們找到了位於成都的翼之夢電競教育（以下簡稱“翼之夢”），這是一家提供電子競技培訓的第三方教育機構。經過培訓選拔的高素質人才，將有機會成爲電競職業選手。

其實，小帥能不能成爲職業選手，夫妻倆並不抱太大希望。在夫妻倆和機構負責人侯旭的前期溝通中，雙方達成了這樣一個共識：讓孩子感受到自身與職業玩家之間的差距，認清現實，及時止步。

培訓期間，一整天超強度的訓練和模擬比賽，把小帥的時間塞得滿滿當當。同時，長時間的培訓卻沒讓他獲得想要的成績，這潛移默化讓小帥慢慢對自己的“水平”產生了疑惑，開始質疑自己到底適不適合打職業。一盆冷水下去，小帥漸漸對自己以及這個行業有了清醒地認識。

改變不止如此。一次培訓結束，小帥父母有了驚喜的發現。“孩子終於跟我們說話了！”他們這樣向侯旭分享道，“孩子說上課的老師玩遊戲很厲害，他從中學到了這樣那樣的諸多知識……”這對爲了孩子四處奔波求醫的夫妻，此刻一展愁眉，高興地感謝着侯旭。

而侯旭則反饋，在和孩子接觸中，感覺小帥並不像有自閉症或者抑鬱症，有時候他還非常健談。“之所以之前不愛和父母說話，孩子說是和父母有代溝，自己喜歡的東西父母根本不感興趣。”侯旭認爲，如果夫妻倆能瞭解一下孩子喜歡的東西，或許可以進一步打開他已經虛掩的心扉。

第三方機構：九成孩子達不到職業水平

如今，小帥已經迴歸課堂。而像小帥一樣的青少年，還有很多很多。

網上，遊戲博主@尤利烏斯·Alter 曾調侃道：“現在電競教育有個特殊業務，職業戰隊訓練體驗服務，也叫青少年覺得自己水平可以打職業，不想上學，讓家長送他們去打比賽當電競選手勸退業務。”而翼之夢90％的業務就屬於這種勸退業務，按照侯旭的話講，這是一項“正確引導青少年電競價值觀”的業務。

電競勸退業務的產生是一個意外。身兼成都電子競技產業協會祕書長的侯旭向記者回憶道，大約3年前，翼之夢的想法還比較簡單，就是爲有需求的年輕人打造一個專業的培訓基地，提升普通人的水平，當時並沒有意識到市場對電競“勸退”的需求。

慢慢地他發現，大部分報名的人是13到18歲的青少年。他們普遍想通過一段時間的培訓，達到俱樂部青訓標準，從而走上職業選手這條道路。

“但實際上，電競是很殘酷的。你的生理條件反應、意識方面、團隊合作能力、人的整體性格配合等，是一個綜合素質的考驗。”侯旭坦言，很多小孩的心態是——我在我的圈子（學校、小區等）是厲害的，但範圍再大一點呢？人外有人天外有天，很多孩子不是很能明白這一點。

他認爲，如果沒有天賦而只靠系統化練習，是沒有辦法達到職業選手水平標準的，至少90%以上的孩子都是無法達到這個水平的。

“我們的作用就是讓他接受一次社會的敲打，讓他知道自己的定位到底是啥，讓他正確認識自己確實是沒有天賦的。”侯旭說道。

每年僅5%的學員可進青訓

“電競勸退”市場需求很大

電競勸退業務的出現，確實轉變了青少年對於電競的認知，讓很多青少年認識到自己並不適合做職業選手。另一邊，家長也可以通過這個過程，瞭解自己的孩子是不是真的可以打職業。

“我們主要做短訓，兩三個月內給一個類似體檢的報告，給一個結論——這個孩子是不是真的適合打職業。時間不長，卻能讓孩子和家長都能認清現實，所以很多家長願意來找我們。”侯旭告訴紅星新聞記者，目前很多家長的心態是，自己的小孩喜歡電競，便給他一個機會。如果他有天賦就去，如果沒有則希望他正確認識並選擇自己正確的道路。

侯旭介紹，他們機構成立於2017年，每年招收學員100多人，其中青少年佔90％以上，只有5％的學員有機會進入青訓。

在和大部分青少年家長溝通中他得知，這些滿腔熱情認爲自己能夠成爲職業選手的孩子，多多少少有厭學、孤僻等問題，只是程度有別。經過“勸退”後，90％的學員能夠認清自己，成功率較高。“目前，很多家長都來諮詢，可以說這個業務的市場需求量是很大的。”侯旭表示。

那些無法勸退的孩子

值得更多地加以研究和關注

然而，並不是所有學員都能在這種職業戰隊訓練體驗中認清自己，而這種學生存在更深層級的問題。

侯旭以曾經的學員小錳爲例告訴紅星新聞記者，22歲的大學生小錳從小家境優越，很小便拿到過國外的獎項，不過在十六七歲他遇到了自己人生的第一個瓶頸——不管怎麼努力，越來越沒有辦法回應父母的期待。

爲了逃避現實，他開始玩遊戲。父母要求嚴格，他第一次離家出走。當家人花了一整天時間把他找回來，這個孩子發現大家不僅沒有罵他，反而好言相勸，不再要求他做這做那。之後，小錳又有了第二次、第三次離家出走。最後一次，小錳消失了整整半年，最後父母在綿陽一家網吧找到了他。

後來，小錳來到翼之夢。培訓中，小錳表現良好，最終也成功回到家中，但侯旭認爲此次“勸退”並不成功：“這個孩子的問題已經非常嚴重了。首先，22歲的他心性已定。當他父母在網吧找到他時，他完全沒有反抗，而是冷靜地表示想要先整理下行李。在翼之夢的培訓中，也感覺到他擅長應對不同的環境和人物，努力表現出對方期望的樣子。”侯旭說，小錳很多時候的表現都是刻意爲之，那都不是真實的他。

對於這種情況的學生而言，在遊戲世界獲得了更多的認同感，從而沉迷在虛擬世界中，逐漸逃避現實。然而，學生的這種情況所引發的成績下滑等現象，讓家長認爲是玩遊戲導致。“逃避現實導致孩子沉迷遊戲，而不是沉迷遊戲導致他逃避現實。這是很多家長本末倒置的一個誤區。”

曾有一位從業者介紹：在他們的學生當中，有的父母離異、遭受學校霸凌、父母家暴等，從而引發逃避情緒的學生佔所接收學員的90%，而這也是“勸退”服務不能取得效果的真實原因。

但是不管怎麼樣，電競都不是他們逃避現實的藉口。隨着電競教育的不斷完善，電競教育培訓不僅僅關注學生本身技術水平的提高，同時還加上了禮儀課以及交流課等內容，希望能夠正確引導學生去面對職業和電競。（文中部分人名爲化名）

文章來源丨成都商報