孩子之間友誼是一件很奇妙的事情,想必大家都經歷過或者自己家的孩子有過這樣的現象,昨天兩個孩子還一些事情吵架,第二天兩人又和好,不得不說孩子的天性還是單純善良的,但是也有一些孩子由於一些原因沒有朋友,那究竟是爲什麼呢?下面先來看看這個例子。

前不久,“紫霞仙子”朱茵在個人社交賬號上曬出一組與好姐妹蔡少芬的新年合照,並開心地寫道:“祝福2021,新年快樂,身體健康”,照片中,蔡少芬長髮披肩,穿着一件紅色格子上衣,而朱茵則留着清爽的短髮,穿了一件黑色T恤,兩人戴了同款紅色小高帽,節日氛圍濃厚,只見蔡少芬單手托腮張大着嘴巴,一臉搞怪地看向鏡頭,朱茵則躲在蔡少芬身後,安靜乖巧,蔡少芬是48歲,朱茵是50歲,雖然兩人的年紀不小了,但素顏出鏡的兩人看起來依舊年輕有活力,皮膚緊緻,完全不見任何歲月痕跡。蔡少芬、朱茵、洪欣和陳法蓉,四姐妹一直以“港普F4”自稱,關係也是好到不行,不過今年元旦,四姐妹並沒能聚在一起,這邊是朱茵與蔡少芬瘋狂搞怪合拍,那邊則是陳法蓉與洪欣一起聚會,雖未能一起同框,但兩兩相聚也足以叫人感受到姐妹間深厚的情誼。

可以看到人與人之間的友情是很神奇的,也是非常好的,那麼對於孩子來說應該如何對待呢?

(1)同伴關係的功能

同伴關係是影響孩子社會化的一個重要的外部因素,它對孩子社會化發展有獨特作用和重要價值,良好的同伴關係有助於兒童獲得熟練的社會交技巧。經常和同伴在一起,兒童能鍛鍊自己和別人交流的能力,特別是語言技巧,在同伴中地拉較高的孩子通常能夠適當地控制自己的攻擊行爲,性別分化明顯,具有較高的道德水平,而且比較友好和喜愛交際,同時良好的同伴關係有利於自我概念和人格的發展。正是在與他人的相互作用中,孩子才能根據自己父母、老師、夥伴的良好交往經驗確立自我地位,從而促進人格的健康發展。而不良的同伴關係有可能導致將來對學校生活的適應困難,甚至會對成人以後的社會適應造成消極影響。

(2)影響同伴關係的因素

首先會影響會影響孩子的社會行爲特徵,這是孩子社交能力的重要體現。孩子之所以具有不同的同伴地位,主要是因爲孩子具有明顯不同的行爲特徵。受歡迎的孩子一般具有外向、友好的人格特徵。被拒斥的孩子在與同伴交往中是比較笨拙和不明智的,經常表現出許多攻擊性行爲甚至反社會行爲,雖然會經常試着加入到羣體活動中,但總是由於令人討厭的行爲而被人拒之門外,如不願意分享與合作,活動過度,話過多,推倒小朋友的積木,不懂得交往的規則等,其次還有社會認知能力, 研究表明,孩子的社會認知能力對其社交地位影響很大。受歡迎的孩子大都傾向於成爲優秀的社會問題的處理者,社交策略的恰當性和有效性較一般孩子高,能很好地解決衝突。被拒斥的孩子平時對同伴表現出更多的批評、故意,更容易活動過度或離羣,以自我爲中心。被忽視孩子也用自我中心來進行交往,有封閉的傾向。因此要注意使孩子擺脫自我中心,獲得同伴的友誼。

(3)教養的方式

家庭教養方式對孩子同伴關係有重要影響。如母親對孩子與同伴交往干預與否、父母的人格、家庭氛圍寬鬆與否無不影響着孩子的與人交往。父母對孩子與同伴的交往干預或插手越多,他們的孩子在同伴交往中越難以發展其社交技能,除了以上因素外,孩子的外貌吸引力、名字、性別等對孩子的同伴關係也有一定的影響。

那麼大家對此有什麼看法呢?

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