2020年12月25日,山東省政府新聞辦組織召開“‘十三五’成就巡禮”主題系列新聞發佈會,省委改革辦專職副主任、省委政研室(省委改革辦)一級巡視員楊佔輝介紹了我省“十三五”時期全面深化改革情況。

楊佔輝介紹,山東推動高校科研院所“五權下放”,完成齊魯工業大學和山東科學院、山東第一醫科大學和省醫學科學院等整合,確立了39所普通本科院校嚮應用型高校轉型。組建山東產業技術研究院、高等技術研究院、能源研究院等新型研發機構。新佈局濟南超算科技園、中科院海洋大科學中心等重大創新平臺,建設4家省實驗室,2019年區域創新能力列全國第6位。

根據2020 年 10 月 11 日印發的《山東省教育廳 山東省財政廳關於推進應用型本科高校建設的指導意見》(魯教高字〔2020〕2號,以下簡稱《指導意見》),2020-2022年,按照“同步推進、重點支持”原則,在省屬非博士、碩士學位授予權高校全面推進應用型本科高校建設。這39所高校爲:

山東省教育廳將根據學校建設基礎和轉型發展推進情況,分三批遴選推進成效明顯的高校,2021、2022年省財政分批次給予重點支持。專業碩士學位授權增列工作對遴選高校予以優先支持,引領帶動其他高校嚮應用型大學轉型。

· 第一批:2020年10月底前,採取學校自主申報和省教育廳考覈相結合的方式,遴選10所左右轉型意願強、建設基礎好的高校。

· 第二批:2021年,在學校自主申報的基礎上,根據轉型發展質量,再遴選10-15所高校。

· 第三批:2022年,在學校自主申報的基礎上,對未獲得前兩批支持的高校開展轉型發展質量評估,遴選若干所評估結果合格的高校。

《指導意見》還鼓勵和支持博士、碩士學位授予權高校整校建設爲應用型本科高校,或將部分專業建設爲應用型本科專業。

《指導意見》給出了《山東省應用型本科高校建設指導標準(試行)》,重點在十個方面強化建設:

(一)辦學定位與治理機制。主要包括理念定位、治理機制等。

(二)產教融合模式。主要包括校企合作、學用結合、聯合研發、保障機制等。

(三)師資隊伍。主要包括數量結構、能力發展、教師評價等。

(四)教學資源。主要包括專業佈局、課程教材、條件保障等。

(五)人才培養。主要包括育人理念、培養方案、教學過程、教學改革、質量保障等。

(六)學生髮展。主要包括創新創業、就業發展等。

(七)科研與社會服務。主要包括政策激勵、應用科研、服務地方等。

(八)文化傳承與創新。主要包括文化傳承、文化創新等。

(九)國際交流與合作。主要包括國際交流、國際合作等。

(十)辦學特色。主要包括學校特色、功能特色等。

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