前段時間

一則“男子怒退班級微信羣”的新聞被頂上熱搜

在家長和老師羣體中掀起一陣風波不小的浪潮

從視頻內容來看,這位家長認爲,老師要求家長批改作業、輔導功課,使得自己承擔了老師應負的責任。

此事未平,又出現一位家長給老師送特製錦旗,上面寫着:

教啥啥不行,叫家長第一名

當然,這次遇到認真的教育局和警察

查明:

這是當事人爲了吸引眼球

自編自導的

即便是自編自導,也依然反映出學校建立“家長微信羣”這一事情,讓家長羣體意難平!本該是加強家校溝通的“家長羣”,怎麼就變了味,成了一個“鬧心羣”?對於孩子的教育,退羣顯然不是解決方案,那麼未來,家長羣裏的發言又該立下怎樣的規矩,讓每個人都不爲難?

上週,

班級微信羣上央視了!

關於“班級微信羣”,

央視點讚了一則“示範動作”——

中央電視臺新聞頻道白巖松主持的《新聞週刊》欄目,報道了《濱江區學校班級微信羣公約》,對濱江引導規範班級微信羣的做法點贊。濱江區位於杭州。

建立班級微信羣公約,迴歸教育初衷

《公約》分爲家長篇和教師篇兩部分:

01

家長篇

1.遵守公序良俗。羣內言論要踐行社會主義核心價值觀。未經考證的社會傳聞或對學校教育教學的個性化意見,不在羣內發佈。杜絕發佈商業廣告、募捐、求投求轉等與教育教學無關信息。爲避免信息覆蓋,杜絕刷屏,若非老師要求,一般不用回覆

2.遵守班級規則。羣內實行家長實名制,未經班主任同意,不擅自邀請學生、非本班家長等無關人員進羣。尊重每個人合理的表達權利,若出現意見相左,不強求一致。

3.表達理性訴求。羣內用語溫和理性,避免過激性、煽動性的言論,自覺維護班級羣的教育屬性,不發無關信息。

4.理解老師的忙碌。當老師未及時回覆信息時,請多份耐心,安心等待。緊急事情可擇時致電,以便及時解決問題。

5.欣賞他人孩子。羣內成員都應以寬容、發展的眼光看待每個孩子的成長,學會欣賞其他孩子的優點,做一個充滿正能量的家長,爲孩子做出表率。

6.把控交流時間。羣內信息主要發佈教育教學等通知,若非十萬火急,在當晚9:30到次日7:00的休息時間,儘量不打擾老師。

02

教師篇

1.約定班級規則。班主任是班級羣第一責任人,負責羣成員實名制、聊天監管、違規提醒刪除等。

2.發佈合理信息。教師要有強烈保護學生個人隱私的意識,不得在羣裏公佈學生成績排名(分數)、優劣對比、表揚少數等信息。若非情況緊急,信息發佈的時間一般控制在當天21:00前,重要信息儘量通過書面或電話通知,確保每一位家長知曉。

3.進行多元評價。教師在羣裏多做共性問題的討論和評價,多表揚、鼓勵學生,表揚的涉及面儘可能廣,角度儘可能多元。

4.分清作業邊界。家庭作業,宜當面佈置,不讓家長轉告,重要學習資料儘可能直接提供給學生,不建議在羣內要求家長打印資料,不要求家長批改作業並在羣內上傳。

5.堅持理性溝通。教師和家長因溝通不暢而引起負面情緒時,教師要先保持冷靜,積極尋求其它合適的解決途徑,忌在羣內泄私憤式的抱怨,忌有損教師自身形象的對話。

6.維護網絡純潔。不發佈與教育教學無關的任何信息,包括時政評論、商業廣告、募捐籌款、紅包求投等。

來看視頻↓↓

02:11

沒有家庭教育的學校教育,和沒有學校教育的家庭教育,都不能完成培養人。老師與家長相互尊重、相互包容,家校合作協同育人,才能達到“1+1>2”的美好教育效果。

這裏

有一份充滿愛與美好的冬日課程

有好老師纔開課

學生比拼努力

家長無煩惱

來源 |中國教育報、廈門招考

相關文章