據馬新社報道，1月7日，馬來西亞高等教育部部長拿督斯里·諾萊妮·艾哈邁德博士(YB Datuk Seri Dr. Noraini Binti Ahmad)發表了2021新年致辭。

爲了明確高教部今年的發展方向，諾萊妮部長提出了包括落實教育數字化議程、加強戰略合作網絡建設、提高畢業生的市場競爭力、提高社區福利、促進機構卓越發展和發揚馬來西亞高教部關懷精神在內的六項重點戰略。

諾萊妮部長稱，高等教育已爲馬來西亞的經濟貢獻超過了350億令吉，而在新冠病毒疫情期間，高等教育行業也同其他行業一樣深受影響，有包括13萬國際學生在內的共計120萬學生無法參與正常的教學。

因此，她敦促所有高等教育機構調整其現有的學習模塊和評估方法，以適應數字化教學環境，提高教職員工的技術處理能力，加快實現教育數字化轉型的目標。她在當天的致辭中說道：“因此，我們必須加快馬來西亞研究和教育網絡項目（Malaysian Researchand Education Network，MYREN）的發展步伐，該項目已在2021年預算中獲得批准，撥款爲5000萬令吉”。

在加強戰略合作網絡建設的方面，諾萊妮部長表示，結合行業內專業人士的學術知識和社會實踐經驗可能會產生突破性的思維。她指出，“CEO教員計劃（CEO@Faculty programme）是體現這一點的成功舉措之一。因此，我希望該計劃在未來能以更加嶄新的面貌繼續實施”。

關於加強畢業生的市場競爭力，諾萊妮部長表示，應提高國家經濟復甦計劃（PENJANA）的高教部-職業發展計劃（Penjana KPT-CAP）和高教部專業認證計劃（KPT-PACE）等的專項資金額度，擴大資金範圍，密切監測以確保實現既定結果。

“另一項工作是加強創業議程”，她表示：“這包括在課程中加入對創業精神的啓迪和創新意識的培養，將創業作爲另一種職業選擇，高校也要爲學生創業提供更多的幫助和支持，宣傳大學生的成功創業故事。”

在提高社區福利的方面，諾萊妮部長表示，高等教育機構管理者除了關注學術領域之外，還須將重點放在社區的需求。因爲高等教育的發展，不單是爲了作出學術貢獻，還要增加對在社區內的其他人羣的貢獻。

關於促進教育機構的卓越發展，她表示，一個卓越的教育機構離不開良好的管理模式，而在公立大學服務管理模式有一點是非常值得關注的，即是對財產的管理。她補充道：“建議對現行的服務模式進行全新的評估，確保它們能發揮與其他政府關聯公司的協同作用。”她進一步指出，大學不僅有權設立附屬單位，更應爲投資管理和融資方向建立有效的監督方法。

在發揚馬來西亞高教部關懷精神方面（Spirit of #KPTPrihatin），諾萊妮部長敦促高教部及其下屬機構工作人員以及高等教育機構工作者，通過提高高校畢業生和高校員工的福利待遇，繼續發揚高教部的關懷精神。

來源：馬來西亞留學掌上寶