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心理学家研究表明，聪明的家长，懂得给孩子开“罚单”，这样才能更好地“制服”孩子。

我国有个传统的教育理念叫“棍棒底下出孝子”，在社会进步与时代发展的当下，显然已逐渐被摈弃了。孩子犯错到底要不要惩罚呢？答案是肯定的，但也要讲究科学的方式方法。

同事的小儿子大概三岁了，一直都由爷爷奶奶照料，几乎是泡在蜜罐里长大的，就是想摘天上的星星估计老人也会立马搬来梯子。

孩子平常如果想要什么东西或者想做什么事情，大人只要不答应他就立刻大哭，这已经是孩子惯用的伎俩了，因为他知道爷爷奶奶很吃这一套。

同事觉得要是继续让老人全权带孩子，估计孩子更会被宠坏了，遇事只会用哭来威胁别人。

于是同事决定亲自养育孩子，在生活中慢慢纠正孩子的不良习惯，有意识地给孩子制定一些规则，孩子完成得不错时还会得到奖励。

这个过程的前期当然是艰难的，同事必须面对孩子的哭闹而置之不理，让他明白哭不能改变任何事情，但是坚持下来后就逐渐进入正轨了，现在孩子也不像从前那么任性了。

很显然，孩子犯错当然要施以“惩罚”。

什么是“开罚单”？

所谓“开罚单”，原意是指开车时因超速或违法其他交通法规而被罚款的行为。也正是因为有这样的惩罚方式，开车的人才会时刻注意自身的驾驶行为，从而避免发生交通事故。

这个概念应用到教育领域，即是说要提前给孩子制定一个规则，当孩子犯错时，依据犯错的内容及程度要采取相应的措施。

比如当孩子不好好吃饭时，就减少孩子当天的零食量，孩子心里清楚了如果自己不做好就会付出相应的“代价”时，心里自然就会先权衡轻重。

有些家长可能会疑惑，孩子是否能接受这种“开罚单”的教育方式呢？这当然需要家长提前做好工作。

如何让孩子接受“开罚单”？

★家长要说到做到，树立权威

很多家长觉得孩子年龄小，偶尔出于某种“目的”骗骗他（她）也无所谓。

但如果家长经常对孩子无法说到做到，那么孩子就可能对家长无法信服，家长在孩子面前应有的“权威”也会一败涂地。

这种情况下，家长想跟孩子制定规则，就很难以执行了。

相反，如果家长平时从不欺骗孩子，总是说到就能做到，孩子心里就会对家长怀有信服与敬畏之情，也愿意听从家长制定的规则。

★★提前与孩子沟通，制定规则

家长在制定规则前，要先与孩子平等地充分沟通，让孩子有些心理准备的同时，也要询问孩子的意见、获得孩子的同意。

这样孩子就会知道，自己应该做什么不应该做什么，如果做错了要付出什么样的“代价”，而且孩子也能感觉到父母对自己的尊重。

★★★以对孩子有意义的事物为罚单内容

家长采取“开罚单”的教育方式当然希望它能够有成效，这就要求家长在规定罚单内容时要选择对孩子有意义的事物。

比如针对孩子写作业这件事，家长可以提前跟孩子商定，如果不按时完成作业，当天的看电视份额就没了。孩子想到一会儿还要追动画片，自然就会赶紧去写作业。

此外，“开罚单”当然有一定的“强制性”在其中，但家长在具体实施中也要注意一些问题。

家长实施“开罚单”，要注意哪些问题？

A、“惩罚”不要过度

家长要明白，“惩罚”只是手段，“教育”才是目的。因此在教育过程中家长“开罚单”的力度不宜过猛，否则很容易激起孩子的逆反心理，效果只会适得其反。

B、罚单内容要可操作

承接上一点，家长制定的罚单内容也要具有可操作性。如果无法执行只能作罢，孩子就会觉得这个罚单的存在不具备任何效力，自己是否重视也是无所谓的。

因此家长在规定罚单内容时，要考虑孩子的实际情况，不仅惩罚强度不能过大，时间也不能过长。

C、适时给予孩子鼓励和奖励

为保证“罚单”规则持续下去、达到更好的教育目的，家长还要适时给予孩子鼓励和奖励。

当孩子犯错时，要严格按照“罚单”规则施以惩罚，但家长也要鼓励孩子改正错误、下次努力；而当孩子不仅没有犯错反而做得很出色时，家长可以给孩子一些奖励，激励孩子继续保持。

这样的教育会进入一种良性循环，孩子在各方面的成长也会越来越好。

总结

总之，家长面对孩子犯错时采取“开罚单”的方式予以惩罚，不仅能起到良好的教育作用，还能培养孩子的规则意识。

但家长需要注意的是，每个孩子的自身状况都不尽相同，科学的教育方法也要与孩子的实际情况结合起来才能奏效。

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