睿丁英語河南大區區域培訓——二階教師能力提升參訓實錄

The mediocre teacher tells;The good teacher explains;The superior teacher demonstrates;The great teacher inspires.

——William Arthur Ward

普通的老師傳授；不錯的老師講解；優秀的老師示範；偉大的老師啓迪。

成年後再回憶上學的時光，很多人會感嘆如果當初能夠遇到一個喜歡的老師，那當時的成績和之後的發展一定會跟現在不一樣。

每個孩子都渴望擁有一個喜歡的老師。他/她經驗豐富，可以在授課中將課本知識深入淺出地呈現；他/她博學多識，爲課堂帶來新鮮、趣味、啓迪人心的知識；他/她善解人意，總能看清孩子的小心思和小情緒，將孩子的困難撫平。我們希望每位孩子都能遇到這樣的好老師，並朝着這個方向不斷努力着。

睿丁英語對所有上崗授課教師擁有高度的要求，不僅要求老師們能夠講授睿丁英語的特色課程，還要要求老師們能夠運用各種先進的教學方法，呈現精彩的英語課堂。睿丁英語在總部開展全國教師培訓外，還在全國各大區陸續開展區域培訓。

12月1日，睿丁英語河南大區區域培訓（二階）如期開展，各校區的骨幹教師、主管、校長、投資人等五十多位老師共赴睿丁英語鄭州光合習得中心參與此次培訓。總部的Vicky老師介紹說，此次培訓的信息量非常大。培訓從每天早上8點30開始，持續到晚上8點30，每天培訓平均達到10個小時。

連續三天的高強度培訓，安排了豐富的提升內容。此次培訓不僅爲老師們再次梳理了二階課程核心——語根家庭——的教學目標、授課思路等等，而且更深次地剖析了教案的設計思路，融合詞彙教學方法，深化老師們對方法課內容的理解。

相比於在總部的二階教師培訓，區域培訓更側重於教學底層思維架構的完善和提升，幫助老師們拓展教學方法、理清教學思路、排除教學中遇到的問題，提升教與學的維度。

此次培訓最後一個培訓環節是閱讀課落地教研，其核心便是教研方法的指導。在保障睿丁英語課程教學質量的基礎上，將小學考點與二階閱讀課文中的知識點結合，滿足多方需求。授人以魚並授人以漁，提升教學、教研能力，睿丁英語幫助老師們不斷成長爲更優秀的教師。

培訓有哪些收穫

看看老師們怎麼說

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周口校區-教學-薛婧首先感謝老師的耐心講解與指導1.對於方法課和閱讀課的授課思路有了清晰的認識。2.課堂老師的引導語及各個教學環節課堂活動的設置很重要，要清晰教學目標，把握課堂重難點。3.日常磨課練課教研很重要，要按照標準化流程進行本土教研，更好地將其糅合進自己的課堂上來。4.和家長溝通要尋找好切入點，不能被家長帶着走跑偏，本着睿丁課程的初心，更好的將提能力和提成績結合起來。

洛陽雲峯校區Rachel：本次提升培訓後對於二階課程有更深層次的理解。1.對於方法課及閱讀課教學目標的理解更透徹，對於重點和次重點的理解及講解更清晰。2.方法課20個家庭的理解更加深入了，能及時發現自己授課中存在的問題，授課思路及知識講解更標準化。3.對於課外延伸，學生知識運用及效果外化方面有了更多的思路。4.對於學員和家長的溝通上，學會如何更深層次的挖掘家長需求，幫助家長和學員解決實際問題，不再浮於表面，溝通上有更多的思路和技巧。最後要感謝各位培訓老師的辛苦講解和分享！各位參訓老師的精彩展示！受益匪淺！希望以後能有更多類似的培訓教研。

周口校區-戚林傑-老師1.方法課：對於方法課的目標更加的理解清晰，比如如何更好的引導孩子對原始含義的關聯，如何更好的引導孩子結構化記憶單詞，利用合成詞、派生詞、下義詞、縮合詞等概念把孩子公立學校的單詞穿插到家庭中記憶(這個還需要花時間總結落地)，給予了孩子這些東西，培養這種思維之後，才能更好的運用這些方法高效記憶同步詞彙單詞。以及公立學校單詞，在思考理解新知過程中，動腦遊戲大於肢體遊戲。2.閱讀課:對於閱讀的流程更加的清晰，每個板塊讀前讀中讀後操作都很細緻，之後要根據這個流程進行落地更改調整。3.教學方法理論和用語:這三天也學習到了一些關於教學的方法，確實幫助很大，在理論的基礎上再進行實踐才能走的更明確，有目標，這塊自己也需要不斷強化。教學用語要精簡，利落，TTT小於STT,提問大於解釋，及時檢測反饋。總得來說通過這三天培訓覺得自己還有一些不足和需要提升的地方，提高自己的知識儲備量，才能給予學生更多，感謝這三天Vicky老師和Eleven老師的辛苦付出。