宝宝的出生顺序关系着宝宝的性格，老大憨老二精老话原来是有依据

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堂妹跟我闲聊时，她探讨了件有趣的事：下完班回家了，她看见两个孩子坐到夜晶电视跟前，双眼一眨眼不眨。而他俩手中的练习本和书摊开来着，握着的笔也看不到写作业的动向。她有一些气愤： ''家庭作业放任不管，只想着在看动画片，就不可以先把家庭作业完成再看吗？''

大女儿抓紧把注意力回收去，低头看语文课本。而二女儿则立刻小碎步扑上来，接住她手中的包，牢牢地搂着她的腰就开始卖萌： ''妈咪你辛苦了，我很想你呀。你不看动画片，看动画片对双眼不大好。''

被二女儿这花言巧语一 ''主动攻击''，堂妹怒火消了一大半，温柔地揉揉小女儿的头：''对对对，日后你需要少看电视机。并且回家了先把家庭作业做完，知道吗？''小女儿一个劲儿同意。而大女儿看见自个妹妹这一个行为，不屑一顾地撇了撅嘴，眼光里还带有一些小忧怨。堂妹瞧见，克制不住又责怪了闺女几句话。她跟我说： ''碰到同一件事情，两个孩子体现完完全全不太一样。全部都是我带出的娃，为何他俩性格特点差别会这么大？''

有句话说： ''哥哥憨、弟弟精。'' 从堂妹家两个孩子体现来说，还真的是这种。虽然有同样的的爸爸妈妈，同样的的条件，同样的的隔壁邻居，为何一家家里里出的宝宝，性格特点却经常会天差地别？

一：宝宝间普遍存在竞争关系

心理学专家德克雷斯认为：宝宝的观测意识很强，但表述意识很差，这一点在宝宝科学研究宝宝出生先后顺序时更为显著。难道说小朋友们并不是一宝宝出生就相亲与相爱，互相帮助的吗？在陌生人跟前可能会这种，但在爸爸妈妈跟前，他俩实际上会默默地展开相对比较。这是因为，爸爸妈妈的爱和对宝宝的精力，并且不太可能达到完全公平公正。因此，为了更好地获得爸爸妈妈更多的的爱和称赞，他俩就迫不得已展开竞争，《正面管教》一书提起，当一个孩子的兄弟姐妹在某领域很出色时，他便会认为，自个需要从下边几项中，作出决定：在另一家完完全全不一样的领域体现出色；全力以赴比家里别的宝宝做得更强；越来越逆反；那么既然赢不下，那么就选择放弃。

但无论这一个宝宝怎么选择，他必然发展趋势出与自个兄弟姐妹们不太一样的性格特点来。因此，一家家里中的宝宝，性格特点通常差距非常大。这其主要可能因为，小孩子大部分的感受和个人行为，是以自已和其他兄弟姐妹展开对比为基础性的。而宝宝出生先后顺序同样的小孩子，一般而言会出现类似的感受。及其这些人对要采用什么样子的行动计划，才可以得到爸爸妈妈的认可，具有类似的理解。这也就是为何，即便生在不一样的家庭环境，大哥被普遍性地觉得''憨''，而老二通常都对比''精''。

二：大哥易成 ''超级学霸''，弟弟''满脸糊涂''

在国外曾展开过某项科学研究：将小朋友们按宝宝出生先后顺序展开分类，随后让这些人阅读文章，阅读文章完后答复教师提的问题。在此项科学研究中，阅读文章能力最强的，是分类大哥的这组。而语言表达能力很差的，则是弟弟占有率多的那组。并且在解答问题全过程中，大哥的一类都十分积极主动，抢着解答问题，一个又一个都体现得像 ''超级学霸''。而弟弟这组，小朋友们则是''满脸糊涂''，表明不晓得教师在说些什么。宝宝出生先后顺序不但干扰小孩子的性格特点外，还可能会干扰智力吗？科学研究工作人员从语言表达能力很差的那组里，挑出来体现很差的那种小孩子，并对他展开心理学测试。结果显示察觉到，小孩子智力不但没什么问题，并且还很有天赋。只不过是，这一个小孩子在家里被骄纵惯了，他把自己全部的聪明智慧，都应用到怎样历练他人沟通的方法上。

他在家里从来没有感受过责任心，那他又为什么会给自己的问题（包含学习知识）负责任呢 ?因此，顺序排列并不会影响孩子的智商，但的确会在相应的程度上，干扰小孩子解决问题的心理状态

宝宝出生先后顺序同样的小孩子不但 ''大哥憨、弟弟精''之外，宝宝出生先后顺序同样的小孩子，通常也有许多的相同之处： 1、排名较大的小孩子生为家中的老大，一般而言会被爸爸妈妈 ''委以重任''：负责任的、照料弟弟妹妹、妥协......在那般的自然环境下长大了，老大一般而言责任感很强。并且在带着弟弟妹妹流程中，他能发展趋势出优良的逻辑思维能力和条理清晰，具有较强的领导干部能力。

但这是因为肩负着维护弟弟妹妹的义务，老大在面临着抉择时，一般来说会偏固执。并且这是因为爸爸妈妈对老大的期待相对比较高，她们一般而言会不正确地认为，自身务必拿首位或达到最佳，才会被高度重视。因此，她们也一般而言会 ''机会没有第二次''，务必赢。

在抚养老大时，让我们无须跟他特别强调： ''做为家中的老大，你也就务必做楷模''。要看出，老大实际上也仅仅是个小孩子。多给他们激励和认同，使他搞清楚，即便不做首位，也可以获得爸爸妈妈同样的爱。

排名最低的小孩子最低的小孩子，与乖巧懂事的、独立自主的老大比起来，可以说性格特点迥然不同。她们调皮捣蛋讨人喜欢，精灵古怪，思想开放，想像力强，并且还很喜欢玩。这是因为有哥哥姐姐及其爸爸妈妈的维护，她们无拘无束，爱探险。但这是因为习惯性被照料，她们会不正确地认为，仅有被别人围住转时，才看起来自身至关重要。假如被冷淡，她们便会认为不合理，因此伤心、闹脾气。这类小孩子，适应力会稍稍差一点点，无法融入院校的生活方式。抚养老小的时候，无须为他做他能做的事物。假如小孩子不知自身有多会干，那么就太亏惨。让小孩子在家里多负责任的，培育他的自觉性和适应力。

排名正中间的小孩子有句话说： ''老大疼，老小爱，正中间那一个拿脚踹。''做为正中间的小孩子，他既没有老大那般的主要优势，也并没有老小的偏爱，因此她们经常认为自身得到了挤压。排名正中间的小孩子，性格特点更率真随和，也更暖心，通情达理。她们在处置人际交往时，常饰演 ''调解人''的人物角色。抚养正中间的小孩子，我们要给与同样的关心和高度重视，无须使他认为得到了冷淡。