上圖:去年底,武警警官學院舉辦“優秀文職人員”頒獎儀式,激勵文職人員建功軍營。楊志慧 攝

“推薦文職人員榮立三等功。”去年底,武警警官學院訓練基地文職人員得知這一消息後,很受鼓舞。

榮立三等功的是圖書館負責人、文職人員陳帥。談及立功感受,陳帥感慨地說:“就像一道溫暖的陽光,照進了我的心田。”

陳帥2009年加入文職人員隊伍。那時學校文職人員較少,工資也不高,她坦言當時“圖個離家近,可以照顧家庭”。

隨着軍隊改革,武警警官學院訓練基地走上發展“快車道”。經過面向社會招考、現役轉改和原社招文職納編等途徑,基地文職人員數量越來越多。

隨着文職隊伍規模壯大、作用逐漸凸顯,基地黨委要求各級在評功評獎時充分考慮各類型層級人員,按比例評選。

面對榮譽,基地部分文職人員內心有些顧慮。結合工作開展調研時,基地黨委傾聽了新入職文職人員的心聲。一部分文職人員表示,自己工作時間短、資歷淺,如果沒有作出突出貢獻,就不好與現役軍人競爭,特別是軍功章對現役軍人意義更大些。也有一部分文職人員感到,榮譽看不見摸不着,不想爲此與他人競爭,擔心失敗後丟面子。

爲解決文職人員不敢爭、不想爭等問題,基地將“激發職業榮譽感”作爲文職人員隊伍建設的抓手之一。他們在不同場合多次強調,無論何種身份,崇尚榮譽、追求榮譽都應是一種思想自覺,鼓勵文職人員爲榮譽而戰。

“在大項任務中激發職業榮譽感”是基地黨委確定的文職人員培養路徑。

當時,武警部隊院校正圍繞“學科成體系、人才成方陣、數據成支撐”目標,全面推進新“三項工程”建設,基地圖書館承擔大量“數據工程”建設任務。

受領任務時,面對全新的“數據工程”項目,沒有任何專業基礎的陳帥有些畏難。但令她感動的是,領導反覆爲她打氣,並提供指導幫助,特別是一句“有爲纔能有位”,直擊陳帥心底。她明白,這是組織的信任,也是不可多得的機會,文職人員只有勇敢邁上“舞臺”,在重大任務中取得成績,才能真正得到認可。

陳帥下定決心接過任務,從零學起。從可行性調研、方案設計,到需求上報、項目施工,她事事精益求精。最終,一個現代化圖書館逐漸顯現:圖書3D導航精準定位、專業特色數據庫、原生文獻數據庫……武警部隊驗收新“三項工程”時,基地“數據工程”項目取得全A評級,各項榮譽紛至沓來。陳帥先後獲得嘉獎、優秀機關幹部、優秀文職人員、優秀教育工作者、愛崗敬業標兵等榮譽。

爲進一步激發文職人員榮譽感,去年底,武警警官學院黨委決定,爲活躍在學院教學一線、科研一線、管理一線,在新時代軍事教育實踐中表現突出的優秀文職人員設立專門獎項——“文職先鋒獎”。

文化教研室助教暴麗娜是首位獲得這項榮譽的文職人員,她說:“我對未來充滿信心。我明白,榮譽並不只是獎勵,還激勵我更好擔起肩上沉甸甸的責任。”每當站上講臺,望着滿眼的“橄欖綠”,暴麗娜便感到一種神聖感。“面對‘最可愛的人’,我能做到的,唯有上好每一堂課。”暴麗娜常常這樣告訴自己。

前不久,學院召開文職人員隊伍建設會,明確將文職人員隊伍建設作爲重要人才工程,倡導增強文職人員歸屬感、成就感、榮譽感,使軍事人力資源實實在在轉化爲戰鬥力。結合榮譽激勵,他們還嚴格落實被裝、就醫、落戶、子女入學等政策制度,常態化組織專題教育,強化文職人員職業認同。基地領導也多次召集文職人員進行座談交流,爲他們講解政策、解答疑惑。

走下領獎臺,回到辦公室,暴麗娜心裏格外亮堂。

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