原標題：教育部：本科層次職業教育要堅持高層次定位

日前，教育部印發了《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》，明確本科層次職業教育專業設置要堅持高層次技術技能人才培養定位，主動服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，緊緊圍繞國家和區域經濟社會產業發展重點領域，服務產業新業態、新模式，對接新職業。本科層次職業教育專業目錄，每年動態增補，五年調整一次。

試行的《管理辦法》對本科層次職業教育教師隊伍做出了明確的規定，要求高級職稱專任教師比例不低於30%， 本專業的專任教師中，“雙師型”教師佔比不低於50%。來自行業企業一線的兼職教師佔一定比例並有實質性專業教學任務，其所承擔的專業課教學任務授課課時一般不少於專業課總課時的20%。

結合職業教育特點，試行的《管理辦法》要求本科層次職業教育培養方案應校企共同制訂，實踐教學課時佔總課時的比例不低於50%，實驗實訓項目（任務）開出率達到100%。在辦學條件方面，要求有穩定的、可持續使用的專業建設經費並逐年增長。專業生均教學科研儀器設備值原則上不低於1萬元。

在招生就業方面，試行的《管理辦法》要求本科層次職業教育專業招生計劃完成率一般不低於90%，新生報到率一般不低於85%。專業應屆畢業生就業率不低於本省域內高校平均水平。對存在辦學條件嚴重不足、教學質量低下、就業率過低等情形的本科層次職業教育，將調減該專業招生計劃，直至停止招生。連續3年不招生的，原則上應及時撤銷該專業點。（總檯央視記者 高晨源）