原标题：机器人教育走进校园，将列入中小学必修课程类！

在科学教育改革的推动下，当前中、小学的科学课程内容也丰富起来，机器人教育也随之走进校园，成为中小学生的“必修课”。机器人教育从学生角度出发，通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生的动手能力、想象力和逻辑思维能力。教育机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。

纵观当前的机器人教育市场，在得到学校和学生日益重视和关注的同时，产品却有些难以尽如人意。据了解，目前机器人教育市场主要载体是积木，它作为教育工具可以锻炼孩子们的动手能力，但是随着孩子们的成长，积木机器人的延展性较弱、课程时间短等问题就会慢慢暴露。同时，积木类教育是玩具融入教学，缺少专业的机器人知识，未能更好的融入C语言编程，不能形成完善的机器人教育体系。

业内人士指出，对于机器人教育而言，学好C/C++语言是一门必修课，也是机器人教育的核心所在。C语言是目前计算机界非常普遍适用的一门计算机语言，其功能丰富，表达能力强，语言简洁明快，适应不同的计算机硬件结构，很多重点中学已经开始了C语言编程课程。如果通过机器人教学，能让学生熟练掌握C/C++语言，本身就是一项不小的成就。

而离开了C语言编程的机器人教育，实则已经偏离了机器人教育的轨道，充其量也只能算作高级智能玩具。用一个软硬件综合、延展性强的机器人产品来规范市场的参差不齐，为机器人教育提供更为科学、先进、全面、系统的真正的机器人教育，也是机器人教育发展的强烈需求。

学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好的思考，创建一种我认为在各个领域都非常有用地思维方式。

——比尔盖茨

儿童编程教育早已在全球掀起热潮，你想象不到，全世界居然有那么多孩子在疯狂的玩编程！

英国、越南将编程纳入中小学课程、2017年起中国浙江等地将把信息技术（含编程）正式升级为高考科目。

为了适应未来科技社会对技术型人才的需要，最近两年中国在大力推动素质教育的实施。2017年9月份，国家教育部下发文件，强调要增强中小学综合实践活动课程。很多实践活动于编程息息相关，教育机器人也成为必修课程里不可缺少的一部分。

此次通知明确了中小学生关于综合素质教育的重要性。提出了中小学生的应多方面培养自己的实践能力。

为了适应未来我们不可缺少的就是：

对于这样一个日新月异的时代，机器人作为增强学生的动手能力，促进学生思维发展，创新能力训练的有效工具，在教育界逐渐得到认同。

虽然机器人教育在中国起步较晚，但随着国家对机器人的重视逐步增强，机器人教育的发展速度突飞猛进。主要是以下几个原因:

1 机器人训练能弥补学校教育里缺乏的孩子动手能力的训练

2 机器人是跨多学科知识的综合教育平台，可以让学生在机器人项目实施过程中，学习到数学、物理、工程、机械、电子、计算机、通信、生物等多学科

3 通过机器人比赛获奖可以为升学加分。由于国际上对机器人教育十分重视，因此举办了很多学术性很强的国际大赛，以调动全球的机器人教育的积极性。

欧美国家校内机器人教育很多年了，这是STEM教育的趋势，机器人教育也是STEM最直接最有效的实践活动。

"目前学校开办的一些机器人课程，很多没有专业的知识，只是简单的拼搭，没有办法将课程讲的深入。所以，为了解决这个问题。目前有很多学校都是与教育机构进行合作，让孩子接受了更为专业的知识。"

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