原標題：機器人教育走進校園，將列入中小學必修課程類！

在科學教育改革的推動下，當前中、小學的科學課程內容也豐富起來，機器人教育也隨之走進校園，成爲中小學生的“必修課”。機器人教育從學生角度出發，通過組裝、搭建、運行機器人，激發學生學習興趣、培養學生的動手能力、想象力和邏輯思維能力。教育機器人技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等衆多先進技術，爲學生能力、素質的培養承載着新的使命。

縱觀當前的機器人教育市場，在得到學校和學生日益重視和關注的同時，產品卻有些難以盡如人意。據瞭解，目前機器人教育市場主要載體是積木，它作爲教育工具可以鍛鍊孩子們的動手能力，但是隨着孩子們的成長，積木機器人的延展性較弱、課程時間短等問題就會慢慢暴露。同時，積木類教育是玩具融入教學，缺少專業的機器人知識，未能更好的融入C語言編程，不能形成完善的機器人教育體系。

業內人士指出，對於機器人教育而言，學好C/C++語言是一門必修課，也是機器人教育的核心所在。C語言是目前計算機界非常普遍適用的一門計算機語言，其功能豐富，表達能力強，語言簡潔明快，適應不同的計算機硬件結構，很多重點中學已經開始了C語言編程課程。如果通過機器人教學，能讓學生熟練掌握C/C++語言，本身就是一項不小的成就。

而離開了C語言編程的機器人教育，實則已經偏離了機器人教育的軌道，充其量也只能算作高級智能玩具。用一個軟硬件綜合、延展性強的機器人產品來規範市場的參差不齊，爲機器人教育提供更爲科學、先進、全面、系統的真正的機器人教育，也是機器人教育發展的強烈需求。

學習編程可以鍛鍊你的思維，幫助你更好的思考，創建一種我認爲在各個領域都非常有用地思維方式。

——比爾蓋茨

兒童編程教育早已在全球掀起熱潮，你想象不到，全世界居然有那麼多孩子在瘋狂的玩編程！

英國、越南將編程納入中小學課程、2017年起中國浙江等地將把信息技術（含編程）正式升級爲高考科目。

爲了適應未來科技社會對技術型人才的需要，最近兩年中國在大力推動素質教育的實施。2017年9月份，國家教育部下發文件，強調要增強中小學綜合實踐活動課程。很多實踐活動於編程息息相關，教育機器人也成爲必修課程裏不可缺少的一部分。

此次通知明確了中小學生關於綜合素質教育的重要性。提出了中小學生的應多方面培養自己的實踐能力。

爲了適應未來我們不可缺少的就是：

對於這樣一個日新月異的時代，機器人作爲增強學生的動手能力，促進學生思維發展，創新能力訓練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。

雖然機器人教育在中國起步較晚，但隨着國家對機器人的重視逐步增強，機器人教育的發展速度突飛猛進。主要是以下幾個原因:

1 機器人訓練能彌補學校教育裏缺乏的孩子動手能力的訓練

2 機器人是跨多學科知識的綜合教育平臺，可以讓學生在機器人項目實施過程中，學習到數學、物理、工程、機械、電子、計算機、通信、生物等多學科

3 通過機器人比賽獲獎可以爲升學加分。由於國際上對機器人教育十分重視，因此舉辦了很多學術性很強的國際大賽，以調動全球的機器人教育的積極性。

歐美國家校內機器人教育很多年了，這是STEM教育的趨勢，機器人教育也是STEM最直接最有效的實踐活動。

"目前學校開辦的一些機器人課程，很多沒有專業的知識，只是簡單的拼搭，沒有辦法將課程講的深入。所以，爲了解決這個問題。目前有很多學校都是與教育機構進行合作，讓孩子接受了更爲專業的知識。"

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