中国青年网北京4月16日电 (记者 王龙龙 李华锡)中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对职业教育工作作出重要指示强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。

“校企融合是职业教育发展的必须途径,学校师生必将深入学习总书记的指示精神,打造校企合作的新高地”“大国工匠,匠心筑梦,我们会以总书记的指示为方向,培养新时代铁路工匠”……全国各地职业院校师生深入学习,表示要乘势而上,全面推进校企合作,推动构建现代职业教育体系,为祖国培养更多的技能人才、大国工匠,引导广大青年学生为中华民族伟大复兴而贡献青春力量。

柳州职业技术学院师生用三坐标测量仪为企业产品做精密检测。学校供图

深化产教融合、校企合作

对于总书记在重要指示中谈到的“产教融合、校企合作”,义乌工商职业技术学院院长马广感触颇深。他表示,近年来,学校围绕义乌支柱产业转型升级需求,联合区域龙头企业,重点建设两个产教联盟,高质量建设四个产业学院,深入建设两个混合所有制学院,形成校企合作可持续发展的长效机制,打造有特色、有深度、可推广的校企合作义乌新范式。“未来,学校将落实总书记的重要指示精神,以八大专业群为主体,凝聚政校行企合力,优化服务区域产业重大需求的技术技能人才和创新创业人才培养体系,实现教育和产业全面融合、良性互动,共同建设产教融合体。”

柳州职业技术学院党委副书记阳旭表示,学校始终主动对接高端产业和产业高端,专业结构与柳州产业发展契合度超过93%,与众多企业深度合作,共建实训基地、共同开发课程,通过订单班等方式开展人才培养,共建专业比例超过50%。同时,学校探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制,建成“柳州螺蛳粉产业学院”“智能制造产业学院”等多个聚焦柳州地方产业发展需求的产业学院。“学校将深入学习总书记的重要指示精神,乘势而上,继续深化产教融合、校企合作,打造产教融合与政企校共赢新局面,努力建成‘当地离不开,业内都认同,国际可交流’的高水平学校。”

如何发挥共青团组织在推动产教融合、校企合作方面作用,是唐山工业职业技术学院团委书记杜君在学习了总书记重要指示之后思考的问题。她表示,学校团委要找准角色定位,充分激发组织活力,发挥组织优势、加强主动服务意识,努力深化“团干部联系基层”制度,积极创建“一团一品”,持续开展“千校万岗”帮扶行动,进一步强化社会实践育人职能,为各方联动,校企互动、全方位育人当好穿线人、联络人、热心人。

四川交通职业技术学院学生姚家霖近年来积极参加大学生创新创业大赛。她认为,通过产教融合、校企合作的方式,有利于激发学生的创造力、创新力,并使之与教学相结合,这为大学生提供了必要的实习条件和难得的锻炼机会。“在今后的学习中,我要把学到的书本知识运用到实践之中,积极参与校企合作实习,提升能力,为祖国建设贡献青春力量。”

推动职普融通,加快构建现代职业教育体系

杨凌职业技术学院宣传部部长裴红波认为,深化职普融通是推动职业教育发展的新路径、新趋势。在这方面,学校依托招生工作,已经出台了一些政策,今后也将探索综合高中发展模式、试点开设普职融通实验班,进而打破普职教育的壁垒。要搭建起职业教育和普通教育双向沟通的“立交桥”,裴红波认为首先要改革办学模式,进一步激发行业、企业参与职业教育的内生动力,推动职业教育与企业生产有效对接;其次要优化专业设置,及时调整专业人才培养定位,建立新的技术技能人才培养标准;最后要强化育人理念,从课程教材、教学模式、培养方式等各个层面要建立起分层分类的人才培养体系,为学生成长成才搭建多元化平台。

山东劳动职业技术学院青年教师陈宇飞表示,每个职教人都应当思考职业教育发展的深层次问题:如何在职业技能人才增加“量”的同时确保“质”的不断提升,从而实现“为党育人、为国育才”的目标。她表示,作为职业院校教师,需要落实立德树人的根本任务,以提质培优、增值赋能为主线,勇于创新,打造具有职业教育特色的大思政体系,以课堂为基础,促进全员、全方位育人,以德为先、以德励才、以德成才,培养学生成为德才兼备、全面发展的高素质技术技能人才。

学习了总书记的重要指示精神后,黑龙江职业学院团委书记邹春雷立足共青团组织,围绕建立现代职业教育体系层面,提出了自己的想法。他表示,作为职业院校共青团组织,应努力践行“当好学生铺路石”价值理念,坚持立德树人,聚焦主责主业,通过实施“第二课堂成绩单”制度和“三下乡”“西部计划”“青年红色筑梦之旅”等主题实践活动,助推现代职业教育体系建设。

许振超、孔祥瑞、竺士杰与浙江交通职业技术学院师生共话“工匠精神”。学校供图

培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠

“总书记对职业教育工作的重要指示精神,让我们深刻认识到了职业教育工作者的责任与使命。”长沙职业技术学院教师谢金云表示,作为职教教师,要坚定信仰,争做名副其实的“工匠之师”,要坚持立德树人,常怀敬业之心,以高尚的师德、精益求精的态度潜移默化地影响学生,要永葆进取之心,以先进的理念、扎实的学识引领学生的成长,要拥有爱才之心,欣赏学生、信任学生,做好引路人,做好陪伴者和铺路石,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,推动职业教育向更高水平迈进。

浙江交通职业技术学院校团委兼职副书记、航空学院分团委书记王康表示,作为高职院校的团干部,要充分发挥“第二课堂”载体作用,助推职业教育发展。具体而言,要持续探索“校内+校外”的工匠精神协同育人新模式,邀请更多大国工匠进校园与师生面对面交流,通过师徒结对模式传承工匠精神,继续组织“大学生工匠精神宣讲团”走进中小学和建设一线,广泛传播工匠故事,将工匠精神埋下更深的种子,为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠而不懈努力。

对于总书记所说的大国工匠,武汉海事职业学院学生高映深有感触。他认为,只有产业多方面发展、人才全方面培养,祖国走向伟大复兴的“树根”才会越抓越牢。“我要紧跟时代步伐,争做大国工匠,用所学工程知识,共筑共和国的‘脊梁’,同时用所学旅游知识,向世界宣扬祖国的大好河山。我们要用所学知识证明,只要信念坚定,每个人在岗位上都能熠熠发光。”

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