“寒門博士”故事鞭策更大力度實現教育公平
黃國平用自己的努力和成功回擊了“寒門難出貴子”論調，他通過求學走出大山、找到理想工作、擁抱美好未來，正是“知識改變命運”的生動案例。但我們也要看到，在廣大農村地區，確實不是所有貧寒學子都能有幸看到“山頂的風景”。還有很多與他家境類似的孩子，因爲種種原因輟學失學，被困在並不如意的人生之中。他們的人生困境，不應該被忽略。
“我走了很遠的路，喫了很多的苦，纔將這份博士學位論文送到你的面前。”近日，中科院自動化所2017屆博士畢業生黃國平的論文“致謝”部分在網絡刷屏。他回顧了自己從山坳窮學生到計算機博士的艱辛歷程，說多次因現實壓力快扛不下去了，最終因“把書念下去，然後走出去，不枉活一世”的信念而堅持下來。
這份被網友稱爲“現代版送東陽馬生序”的“致謝”，令許多人潸然淚下。一個很重要的原因是，黃國平的家境之困、求學之苦，激起了大家對於“寒門是否再難出貴子”的感懷。就像幾年前那篇《我奮鬥了18年，才能和你一起喝咖啡》一樣，黃國平逆境中堅忍奮進的故事，再次觸動了人們對城鄉教育公平的關切。
《平凡的世界》劇照。
這篇文章刷屏的另一個原因是，大家從“致謝”的字裏行間，感受到了作者濃厚的感恩情懷。在人生的高光時刻，黃國平沒有忘記，正因爲一路上得到親朋、師長、愛心人士的幫助，享受到減免學費等教育政策幫扶，自己最終才實現了走出大山的夢想。黃國平走出“寒門”不忘感恩的真摯感情，戳中了很多人的淚點。
不過，黃國平的奮鬥故事並非一種俗套的悲情敘事，恰恰相反，他用自己的努力和成功回擊了“寒門難出貴子”論調。可以說，通過求學走出大山、找到理想工作、擁抱美好未來的黃國平，正是“知識改變命運”的生動案例。當下，“讀書無用論”在一些農村地區沉渣泛起，而黃國平的故事充滿了催人奮進的能量。
綜藝《變形記》中的高佔喜在節目結束後，更加努力學習，改變了自己的人生。
當然我們也要看到，在廣大農村地區，確實不是所有貧寒學子都像黃國平一樣幸運，能夠有幸看到“山頂的風景”。他成功了，所以他的奮鬥故事才被大家看見，這其實也算一種“倖存者偏差”。還有很多與他家境類似的孩子，因爲種種原因輟學失學，被困在並不如意的人生之中。他們的人生困境，不應該被忽略。
這也提醒有關部門，促進教育公平、切斷貧困代際傳遞，依然任重道遠。讓每個農村孩子都能接受公平、有質量的教育，阻止貧困現象代際傳遞，是功在當代、利在千秋的大事。有關部門要繼續推進教育改革，創造更好的教育條件和更公平的教育環境，讓寒門學子不至於“掉隊”，讓他們也能有更多人生出彩的機會。
俗話說，“勸君莫欺少年窮”。千帆過盡，黃國平依舊溫暖，他希望自己“年過半百，歸來仍是少年”，並相信自己還能做出讓別人生活更美好的事。相信他可以持續用自己的精彩人生鼓舞、激勵更多的人，成爲照亮更多困頓中的青年人前行的一束光。
近日，中國科學院自動化所一博士論文的致謝部分在網上引發熱議。作者黃國平回顧自己如何一路走出小山坳、和命運抗爭的故事，打動了大批網友。
黃國平今日通過深圳商報/讀創獨家發文，講述自己成長經歷，並向網友留言和朋友關心表示歉意和謝意。他在文中稱，網絡流傳的致謝是被人節選後發佈到網上的，現將完整版本附後（隱私相關的敏感信息已被隱藏）。
在黃國平附上的致謝完整版本中，已將相關人員姓名隱去。
黃國平自述，在九年義務教育階段，先後就讀於炬光小學和大寅鎮中學；2004年升入儀隴中學，2007年在綿陽南山中學復讀；2008年進入西南大學，2012年本科畢業後進入中國科學院自動化研究所模式識別國家重點實驗室碩博連讀，導師爲宗成慶研究員，並在2017年7月畢業。
現就職於騰訊人工智能實驗室（騰訊AI Lab），繼續博士期間確定的研究課題，持續向目標靠近。
附全文：
各位網友好：我是黃國平，因博士學位論文致謝意外受到大家的關注。網絡流傳的致謝是被人節選後發佈到網上的，現將完整版本附後（隱私相關的敏感信息已被隱藏）。
在九年義務教育階段，我先後就讀於炬光小學和大寅鎮中學；2004年升入儀隴中學，2007年在綿陽南山中學復讀；2008年進入西南大學，2012年本科畢業後進入中國科學院自動化研究所模式識別國家重點實驗室碩博連讀，導師爲宗成慶研究員，並在2017年7月畢業。
現就職於騰訊人工智能實驗室（騰訊AI Lab），繼續博士期間確定的研究課題，持續向目標靠近。作爲衆多從大山走出來的學生之一，受益於國家、政府、學校、社會以及老師和愛心人士的幫助，包括但不限於炬光鄉小學、大寅鎮中學、儀隴中學、綿陽南山中學、西南大學、中科院自動化所，尤其是博士導師宗成慶老師的悉心培養，我才能走到今天。
還有許許多多我沒辦法列舉的好心人，在此一併感謝！目前科研工作繁忙、精力有限，網上的留言與討論，朋友的問候與關心，很多無法回覆。在此向各位致以誠摯的歉意和謝意！也祝願大家努力終有所成！
黃國平敬上 2021年4月19日
相關新聞：
