文 | 小鴻兒媽媽（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

現在的孩子與之前相比，可以說是幸福的，因爲隨着社會經濟的發展，每個家庭的生活條件也得到很大的提高，孩子們得以從小就生活在比較舒適的環境當中。

當然與之相對的，孩子肩膀上的壓力也增加了不不少，爲了能讓孩子跟得上社會的發展變化，很多家長在孩子還在肚子裏面的時候，便開始了對孩子的教育。

小王和丈夫婚後不久就有了孩子，爲了讓胎兒得到更好的照顧，小王辭去了自己的工作，專心在家待產。每天聽音樂，看音樂劇，丈夫對着小王的肚子講故事，只要是對孩子好的事情漸漸不落。

而當孩子出生以後，更是在孩子剛會爬的時候便給孩子報了一些早教班，每個月的花費都不少。

早教，是一個對很多家長來說都非常敏感的詞彙。因爲對孩子的教育問題，家長們總是顯得不遺餘力。那麼早教是否真的像家長們所想的那樣，對孩子的未來有所幫助呢？答案自然是肯定的。

“早教”對孩子有哪些影響？

① “早教”對促進寶寶大腦發育發揮了很大的作用

寶寶在0-3歲這個時期，大腦速度之快，是我們所不能想象的。在這個期間對孩子進行早教，能夠讓孩子的大腦潛能得到最大程度的開發。

② “早教”對促進寶寶動作發展起到一定作用

“早教”內容並不侷限於大腦的開發，還會鍛鍊寶寶的肢體動作，能讓寶寶在肢體動作上比不參加早教的孩子得到更快的發展。

③“早教”能讓寶寶更容易適應社會生活

“早教”對孩子的教育還有利於孩子適應社會生活，能讓孩子更早地接觸到與人交往這樣的環境盲區。

“早教”對孩子的影響是非常大而且深遠的，但是早教卻不是必須要花費高額費用給家庭添加沉重負擔來進行的。

家長應該怎樣進行早教？

▲ “早教”應該從懷孕開始

從懷孕就開始的“早教”，正是我們平時所掛在嘴邊的胎教。

孩子尚在母親肚子裏面的時候就已經有了聽力以及觸覺，和孩子說說話，聽聽音樂或者輕輕撫摸肚皮都能給孩子愉悅的感受。

▼ “早教”要循序漸進

孩子的發展有快有慢，有早有晚。家長不必過於盲目聽信一些傳言，便給孩子進行揠苗助長式的教育。只有根據孩子的成長特點輔以成長規律，纔是對孩子最好的“早教”。

如此看來，一些昂貴的早教班不上也罷。但是值得注意的是，雖然“早教”可以家長代勞，但是也要根據孩子的年齡與特點，進行“因材施教”。

不同年齡段的寶寶，家長應該“因材施教”

★ 0-1歲的寶寶，影響爲主。

這個時候的寶寶對於外界的感知相對而言比較弱，家長應該着重注意給寶寶營造好的環境和氛圍，讓寶寶在舒適的環境中自由的成長。

★★ 1-2歲的寶寶，語言和動作發展

過了一歲的寶寶，語言和肢體動作上會有一個相對較快的發展期。這個時候家長應該多帶寶寶參加戶外活動以及多和寶寶說話，促進寶寶發展。

★★★ 2-3歲的寶寶，家長要以身作則

這個時候的寶寶已經非常聰明瞭，家長除了教育孩子一些知識之外，還要注意自身行爲對孩子的影響。

總結

早教在家長的心目中擁有着不同尋常的地位，這也是源於家長對於孩子的愛。但是要讓這份愛在孩子身上得到更多的回報，則需要家長有更多的耐心和愛心，用正確的方法，讓孩子得到更好的發展。

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