原標題：火箭軍某基地借力網絡破解高原哨所教育難題——（引題）

春風化雨“雲端”來（主題）

莫珀滔 任增榮 解放軍報特約記者 嶽小琳

哨所官兵舉行升國旗儀式。唐志崗攝

西北春歸，高原雪線緩緩上移。“東方神劍第一哨”駐地海拔3700多米，火箭軍某基地6名官兵常年堅守在這裏。

駐地偏遠，遠離主營區，只有6名官兵的高原孤哨，教育如何開展？

踏尋高原，記者在哨所找到了答案。一臺強軍網電腦屏幕上，該基地某旅教導員陳鏡宇正在進行題爲《如何看待百年未有之大變局》的直播授課。6名官兵圍坐屏幕前，不時發送彈幕提問。遠在主營區的陳鏡宇在線解答、旁徵博引，實時互動於一屏，授課如同面對面。

線上線下，課內課外，借力網絡開展教育，打開授課新天地。該基地領導介紹，這個哨所曾是“網絡孤島”，“開門冰連冰，進門兵看兵”是過去官兵生活的寫照。隨着哨所接入網絡，這裏聯通“信息高速路”，官兵可根據任務實際，自主選擇參加直播授課或觀看錄播回放。

過去，上級組織教育授課，由於各哨所位置偏遠、分佈散落，官兵只能等基地“理論輕騎兵”巡迴授課時補課，影響了教育實效。“如今有了網絡，不僅上級集中組織的大課能同步受教，我們獨立開展教育，也能依託強軍網優質資源提高備課質量。”談及變化，哨長汪富富感慨地說。

“唯有信仰純粹，才能滿眼星漢燦爛……”一堂題爲《堅守戰位踐誓言》的網絡教育課，讓官兵深受鼓舞。“上次參加教育課，我發彈幕建議多一些貼近任務實際的內容，沒想到這堂課的主題就是堅守戰位。”哨所戰士田存良說。

網絡施教架起走心交流的橋樑，施教者可以及時掌握官兵的思想動態、精準發力，受教者也反映及時解渴，思想政治教育更富時代性和感召力。

形式創新很重要，但內容創新纔是根本。據瞭解，該基地在網上開設了“崑崙雲課堂”和“高端視界”兩個教育專欄，在雲端匯聚起豐富的教育資源，大大拓展了思想政治教育的源頭活水。

打開該基地強軍網黨史學習教育專欄，記者點開題爲《“四個自信”飛入尋常百姓家》的錄播教育課，主講人、二級軍士長周新義精心設計的“遠程連線”環節爲授課增色不少。

“什麼是黨員的‘特權’？戰爭年代，第一個扛炸藥包是黨員的‘特權’……”課上，周新義遠程連線正在瞻仰烈士陵園的中士歐陽升，讓他爲官兵講述烈士的故事。

近日，哨所組織黨史學習教育，官兵觀看這堂錄播教育課，感動之餘紛紛通過彈幕留言：“淚目，向革命先烈致敬”“先輩的故事讓我懂得了堅守高原的意義”……

“以前是教員‘獨奏’、分散教學，如今是官兵登臺、同步施教。”該基地領導介紹，近年來，他們着眼信息時代特點推進教育創新，運用網絡技術開設“雲端課堂”，內容緊扣時事熱點、官兵關注焦點，形式喜聞樂見、激發人人蔘與，有效破解了小散遠點位官兵的教育難題。

高原山巔暖意濃，春風化雨“雲端”來。“雲端課堂”在高原播下的教育種子，正破土而出，生機勃發。