关于“留守儿童”“困境儿童”，有这样一组数据：截至2020年底，江苏共有1403.8万儿童，其中困境儿童63.5万人，留守儿童14.7万人。虽然占比只有5.6%，但对于个人来说，落到谁的头上都是百分之百。从这个角度说，高水平全面建成小康路上，“一个不少”地关爱保护好这些少年儿童，成为必须啃下的“硬骨头”！

在连云港海州区板浦镇城北村，有一个村里孩子们最喜欢去的名为儿童“关爱之家”的地方！这里占地面积近300平方米，有3000余册藏书和5个功能室。三年来，每到周末和寒暑假，孩子们银铃般的欢声笑语总会在此回响。这个“家”，帮助孩子们快乐学习、茁壮成长，也为关爱保护少年儿童做出了有益探索。日前，《听·见小康》采访组来到这里进行探访。（请听文章开头音频↑↑↑）

口述 | 徐士晴

从连云港海州区一路向南，穿过北海门，就到了被称为“镜花缘小镇”的千年古镇板浦镇。城北村位于镇中心位置。回乡任职的徐士晴创办的儿童“关爱之家”，便设在村党群服务中心三楼。6月6日，星期天，“关爱之家”小课堂照常开课。端午节快到了，这周徐士晴为孩子们准备的课程内容是趣味书法、端午诗词赏析和布艺粽子制作。

徐士晴：我叫徐士晴，今年32岁，是连云港市城北村的一名返乡村干部，也是城北村儿童“关爱之家”的负责人。2018年的时候我考回家乡任职，就着手操办了儿童“关爱之家”。三年来，这里成了农村困境儿童、留守儿童、流动儿童的另一个家。

2018年，海州区招聘大学生回村任职，徐士晴辞去了大城市的工作，回到了这片热土。看到村里一些留守儿童得不到温暖的陪伴，听到乡亲们讲述教育孩子的困难，徐士晴想起小时候渴望阅读的自己，以及此前的支教经历。

徐士晴：小时候我特别喜欢读书，也特别喜欢画画，但是我们当时没有这个条件。我小时候在农村，基本上能看到的就只有课本，如果哪个同学有课外书，会特别羡慕，特别想看。后来上大学了以后，我就开始周末的时候去给孩子们做义工，毕业以后我还去云南支教了一年，接触了很多留守儿童。

在做义工和支教老师时，孩子们渴望被关爱的眼神在徐士晴心里刻下了深深的烙印。回到城北村后，正逢板浦镇城北村党总支计划筹办儿童“关爱之家”，徐士晴欣然担起这份担子。

徐士晴：刚开始的时候，老师只有我一个。但是我觉得这个事情特别有意义，我也就没有放弃，就坚持做下去了。

徐士晴心中的儿童“关爱之家”不是一个给孩子辅导功课的教学场所，而是重在素质教育——形式多样的阅读是“重头戏”。

徐士晴：我们板浦镇历史悠久，文化底蕴深厚。《镜花缘》这本书就是李汝珍在我们板浦镇写成的，我专门带了孩子们去学习《镜花缘》这本书。在寒暑假的时候，我们会带着孩子们到李汝珍纪念馆，进行小讲解员的培训，让培训合格的小朋友去做小志愿者，对外进行讲解。

徐士晴坚信，将阅读和本土文化、传统文化融为一体，从小就能培养孩子的文化自信。

徐士晴：我还会让小朋友去把书中的一些故事演出来，比如嫦娥奔月、 桃园三结义，把它们演成舞台剧的这种形式，这样增加了他们阅读的兴趣。在书籍的选择上，我也比较注重传统文化知识，我们带孩子们读了《声律启蒙》，因为它是律动的嘛，我们又配了一个非洲鼓，拍着鼓打着节奏，带他们去读，孩子们觉得很好玩，就特别喜欢这本书。

除了阅读课，徐士晴还精心安排了有关安全教育、爱国教育、手工课、书法等课程。每类课她都会想方设法做得丰富，让孩子们的接受程度更高。通过儿童“关爱之家”这个平台，徐士晴为孩子提供了展示自我、互相交流的机会。在她的鼓励下，孩子们都更加阳光开朗了。

徐士晴：有的家长就和我反馈说，徐老师你这里也没有讲学校的知识啊，怎么我感觉我们家小孩学习更好了呢，更懂事了。后来我想了一下，我们这些孩子在这里发现了自己的兴趣，生活中就像照了光一样，他做其他事情也更有劲了。农村的孩子不再像以前生活那么单调。

徐士晴的儿童“关爱之家”不仅给孩子们上课，她还开设家长课堂，为大人灌输家庭教育的观念。

徐士晴：过年的时候吧，在外地工作的家长都回来了，我就劝说家长尽量留在家乡工作，陪伴孩子成长。后来，不少孩子的妈妈都选择留下来了，妈妈在家以后整个氛围就好很多。以前我们这儿的孩子中，有20多个都是“双留守”（父母都在外地打工——编者注）的孩子，现在“双留守”的孩子也就四五个了。

将儿童“关爱之家”的活动持续开展下去，要花费的心思可不少。寻找志愿者老师就是其中一环。2019年，徐士晴聘请了当地退休的书法教师骆公辅为孩子进行书法授课。现年已经83岁的骆老师又拉上老友徐老师，每周一起来给孩子进行无偿的分组书法教学。

骆公辅：我叫骆公辅，我是板浦高级中学退休教师，我今年已经83岁了。我们都是老教师了，徐士晴她热情地工作，我们也许是受她这种工作态度的影响，持之以恒参与少儿（儿童关爱）之家的工作。（通过）我和徐老师两个（人）精心地辅导，这些小孩子进步很快，参加连云港市一个书法比赛我们有6个同学获奖了。

长期的书法学习，让孩子们的心性提高了不少。除了固定的志愿者老师外，徐士晴也积极寻找不同领域的人为孩子开拓眼界。

徐士晴：有时候村里会派我去（连云港）市里参加一些培训，我就会借这种机会认识各行各业的人，请他们到我们村里来给“关爱之家”的孩子上课。比如我们请过红十字会的专家来给孩子们讲一些急救知识，还请了医生来给孩子跟家长讲用药安全。

三年过去，儿童“关爱之家”的活动越来越丰富。发展趋势向好的城北村儿童“关爱之家”也日益受到重视。连云港市妇联在此植入“海生草”公益班项目，并给予了活动资金。为了儿童“关爱之家”的可持续发展，徐士晴还申请运营了公益组织。

徐士晴：像我们儿童“关爱之家”这种公益性活动要长期开展下去的话，肯定得造血，有资金才能长期开展下去，我们就（顺理成章）成立自己的社会组织，用社会组织的名义去申请项目，每年民政跟妇联都会有一些公益项目外放，我们就承接这样的项目，然后开办活动。这样我们活动中的物资，还有志愿者经费这些问题都解决了，这样也利于我们可持续发展。

这个名字里有“晴”字的女村干，被乡亲们亲切地称为“乡村太阳花”。一声“徐老师”，是徐士晴心中最动听的语言。寒来暑往，城北村儿童“关爱之家”在她的运维下已开展200余场活动，服务100多位儿童。

徐士晴：回来的话都是想为家乡做点事，我希望通过我的努力让孩子们感受亲情、快乐成长，有一个温馨的童年时光。

在江苏，还有不少像板浦镇城北村这样的儿童“关爱之家”，为城乡社区的儿童及其家庭提供着游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持等服务。江苏省今年还将强化儿童关爱保护服务，新建100个省级儿童“关爱之家”示范项目，促进困境和留守儿童健康成长。

海生草，不畏生存环境艰难，生命力惊人，是一种连云港特有的海边盐碱地植物。这些需要关爱的孩子们也是一株株海生草，沐浴着儿童“关爱之家”阳光的他们，正向阳生长，拔节生长。

徐士晴的小康心愿：

（希望）我们农村的孩子都能有精彩丰富的童年，未来也都有无数种可能。

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责编：刘艳元

来源：新华日报