關於“留守兒童”“困境兒童”，有這樣一組數據：截至2020年底，江蘇共有1403.8萬兒童，其中困境兒童63.5萬人，留守兒童14.7萬人。雖然佔比只有5.6%，但對於個人來說，落到誰的頭上都是百分之百。從這個角度說，高水平全面建成小康路上，“一個不少”地關愛保護好這些少年兒童，成爲必須啃下的“硬骨頭”！

在連雲港海州區板浦鎮城北村，有一個村裏孩子們最喜歡去的名爲兒童“關愛之家”的地方！這裏佔地面積近300平方米，有3000餘冊藏書和5個功能室。三年來，每到週末和寒暑假，孩子們銀鈴般的歡聲笑語總會在此迴響。這個“家”，幫助孩子們快樂學習、茁壯成長，也爲關愛保護少年兒童做出了有益探索。日前，《聽·見小康》採訪組來到這裏進行探訪。（請聽文章開頭音頻↑↑↑）

口述 | 徐士晴

從連雲港海州區一路向南，穿過北海門，就到了被稱爲“鏡花緣小鎮”的千年古鎮板浦鎮。城北村位於鎮中心位置。回鄉任職的徐士晴創辦的兒童“關愛之家”，便設在村黨羣服務中心三樓。6月6日，星期天，“關愛之家”小課堂照常開課。端午節快到了，這周徐士晴爲孩子們準備的課程內容是趣味書法、端午詩詞賞析和布藝糉子製作。

徐士晴：我叫徐士晴，今年32歲，是連雲港市城北村的一名返鄉村幹部，也是城北村兒童“關愛之家”的負責人。2018年的時候我考回家鄉任職，就着手操辦了兒童“關愛之家”。三年來，這裏成了農村困境兒童、留守兒童、流動兒童的另一個家。

2018年，海州區招聘大學生回村任職，徐士晴辭去了大城市的工作，回到了這片熱土。看到村裏一些留守兒童得不到溫暖的陪伴，聽到鄉親們講述教育孩子的困難，徐士晴想起小時候渴望閱讀的自己，以及此前的支教經歷。

徐士晴：小時候我特別喜歡讀書，也特別喜歡畫畫，但是我們當時沒有這個條件。我小時候在農村，基本上能看到的就只有課本，如果哪個同學有課外書，會特別羨慕，特別想看。後來上大學了以後，我就開始週末的時候去給孩子們做義工，畢業以後我還去雲南支教了一年，接觸了很多留守兒童。

在做義工和支教老師時，孩子們渴望被關愛的眼神在徐士晴心裏刻下了深深的烙印。回到城北村後，正逢板浦鎮城北村黨總支計劃籌辦兒童“關愛之家”，徐士晴欣然擔起這份擔子。

徐士晴：剛開始的時候，老師只有我一個。但是我覺得這個事情特別有意義，我也就沒有放棄，就堅持做下去了。

徐士晴心中的兒童“關愛之家”不是一個給孩子輔導功課的教學場所，而是重在素質教育——形式多樣的閱讀是“重頭戲”。

徐士晴：我們板浦鎮歷史悠久，文化底蘊深厚。《鏡花緣》這本書就是李汝珍在我們板浦鎮寫成的，我專門帶了孩子們去學習《鏡花緣》這本書。在寒暑假的時候，我們會帶着孩子們到李汝珍紀念館，進行小講解員的培訓，讓培訓合格的小朋友去做小志願者，對外進行講解。

徐士晴堅信，將閱讀和本土文化、傳統文化融爲一體，從小就能培養孩子的文化自信。

徐士晴：我還會讓小朋友去把書中的一些故事演出來，比如嫦娥奔月、 桃園三結義，把它們演成舞臺劇的這種形式，這樣增加了他們閱讀的興趣。在書籍的選擇上，我也比較注重傳統文化知識，我們帶孩子們讀了《聲律啓蒙》，因爲它是律動的嘛，我們又配了一個非洲鼓，拍着鼓打着節奏，帶他們去讀，孩子們覺得很好玩，就特別喜歡這本書。

除了閱讀課，徐士晴還精心安排了有關安全教育、愛國教育、手工課、書法等課程。每類課她都會想方設法做得豐富，讓孩子們的接受程度更高。通過兒童“關愛之家”這個平臺，徐士晴爲孩子提供了展示自我、互相交流的機會。在她的鼓勵下，孩子們都更加陽光開朗了。

徐士晴：有的家長就和我反饋說，徐老師你這裏也沒有講學校的知識啊，怎麼我感覺我們家小孩學習更好了呢，更懂事了。後來我想了一下，我們這些孩子在這裏發現了自己的興趣，生活中就像照了光一樣，他做其他事情也更有勁了。農村的孩子不再像以前生活那麼單調。

徐士晴的兒童“關愛之家”不僅給孩子們上課，她還開設家長課堂，爲大人灌輸家庭教育的觀念。

徐士晴：過年的時候吧，在外地工作的家長都回來了，我就勸說家長儘量留在家鄉工作，陪伴孩子成長。後來，不少孩子的媽媽都選擇留下來了，媽媽在家以後整個氛圍就好很多。以前我們這兒的孩子中，有20多個都是“雙留守”（父母都在外地打工——編者注）的孩子，現在“雙留守”的孩子也就四五個了。

將兒童“關愛之家”的活動持續開展下去，要花費的心思可不少。尋找志願者老師就是其中一環。2019年，徐士晴聘請了當地退休的書法教師駱公輔爲孩子進行書法授課。現年已經83歲的駱老師又拉上老友徐老師，每週一起來給孩子進行無償的分組書法教學。

駱公輔：我叫駱公輔，我是板浦高級中學退休教師，我今年已經83歲了。我們都是老教師了，徐士晴她熱情地工作，我們也許是受她這種工作態度的影響，持之以恆參與少兒（兒童關愛）之家的工作。（通過）我和徐老師兩個（人）精心地輔導，這些小孩子進步很快，參加連雲港市一個書法比賽我們有6個同學獲獎了。

長期的書法學習，讓孩子們的心性提高了不少。除了固定的志願者老師外，徐士晴也積極尋找不同領域的人爲孩子開拓眼界。

徐士晴：有時候村裏會派我去（連雲港）市裏參加一些培訓，我就會借這種機會認識各行各業的人，請他們到我們村裏來給“關愛之家”的孩子上課。比如我們請過紅十字會的專家來給孩子們講一些急救知識，還請了醫生來給孩子跟家長講用藥安全。

三年過去，兒童“關愛之家”的活動越來越豐富。發展趨勢向好的城北村兒童“關愛之家”也日益受到重視。連雲港市婦聯在此植入“海生草”公益班項目，並給予了活動資金。爲了兒童“關愛之家”的可持續發展，徐士晴還申請運營了公益組織。

徐士晴：像我們兒童“關愛之家”這種公益性活動要長期開展下去的話，肯定得造血，有資金才能長期開展下去，我們就（順理成章）成立自己的社會組織，用社會組織的名義去申請項目，每年民政跟婦聯都會有一些公益項目外放，我們就承接這樣的項目，然後開辦活動。這樣我們活動中的物資，還有志願者經費這些問題都解決了，這樣也利於我們可持續發展。

這個名字裏有“晴”字的女村幹，被鄉親們親切地稱爲“鄉村太陽花”。一聲“徐老師”，是徐士晴心中最動聽的語言。寒來暑往，城北村兒童“關愛之家”在她的運維下已開展200餘場活動，服務100多位兒童。

徐士晴：回來的話都是想爲家鄉做點事，我希望通過我的努力讓孩子們感受親情、快樂成長，有一個溫馨的童年時光。

在江蘇，還有不少像板浦鎮城北村這樣的兒童“關愛之家”，爲城鄉社區的兒童及其家庭提供着遊戲、娛樂、教育、衛生、社會心理支持等服務。江蘇省今年還將強化兒童關愛保護服務，新建100個省級兒童“關愛之家”示範項目，促進困境和留守兒童健康成長。

海生草，不畏生存環境艱難，生命力驚人，是一種連雲港特有的海邊鹽鹼地植物。這些需要關愛的孩子們也是一株株海生草，沐浴着兒童“關愛之家”陽光的他們，正向陽生長，拔節生長。

徐士晴的小康心願：

（希望）我們農村的孩子都能有精彩豐富的童年，未來也都有無數種可能。

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責編：劉豔元

來源：新華日報