爲探討當前兒童文學發展的多維面貌，在文化強國與質量提升語境下提煉、歸納、概括、分析和總結新世紀兒童文學創作、生產的成就以及問題，廓清當前的理論批評的架構與責任擔當，進而以理論批評的評判價值推動和促進中國兒童文學事業的繁榮發展，更爲文化強國語境下其他文化事業的發展路徑提供參考，中國兒童文學研究會將於12月在北京召開“文化強國語境下的新世紀兒童文學理論與創作學術研討會”，現面向全國研究者、創作者、出版人徵集論文。

十九屆五中全會提出並部署了文化強國的戰略目標，將文化事業的繁榮發展作爲建設社會主義新時代美好生活的重要組成部分。《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二0三五年遠景目標的建議》明確提出：“全面繁榮新聞出版、廣播影視、文學藝術、哲學社會科學事業。實施文藝作品質量提升工程，加強現實題材創作生產，不斷推出反映時代新氣象、謳歌人民新創造的文藝精品。”

從新世紀的第一個十年開始，當代兒童文學事業迎來了它迄今爲止最爲興盛的寫作、出版和閱讀接受時期。值得注意的是，新世紀的第一個十年中，兒童文學勃興的勢頭主要體現在創作、出版、接受、傳播等各個環節，而並未是兒童文學本體的“黃金時代”；就內在的藝術探求而言，兒童文學事業真正實現藝術手法、觀念、題材等重要拓展的“黃金期”，主要出現在新世紀第二個十年。成人文學名家集體介入兒童文學寫作，也帶來了更爲豐富和開放的文學樣本，爲兒童文學寫作提示了新的敘事邊界和藝術魅力。

上世紀80年代，中國兒童文學從政治話語的枷鎖中解脫出來的，投入到一場兒童文學美學的當代化浪潮之中，這是中國兒童文學歷程上的第一個“新時期”，爲中國當代兒童文學發展歷程中的一個里程碑時代。歷史行進到新世紀，中國兒童文學事業超越資本意志和商業化風潮，自身發出了在社會結構下尋找自身定位和經典寫作面向的強烈呼喚，此爲中國當代兒童文學發展歷程上的第二個里程碑時代的“新時期”，即文化強國和質量提升新語境下的兒童文學創作生產、閱讀接受的“黃金”期。其發展面貌、維度和路徑，可爲其他文化事業提供有益參照。

針對目前兒童文學創作面貌的多元與提升，閱讀接受的廣泛和多維，進行文化強國和質量提升語境下的創作實踐總結、文學理論探究、接受場域研究的時機已到。提煉、歸納、概括、分析與總結“新時期”兒童文學創作生產的規律，辨析此一時期的文學事業發展格局，廓清此一時期的批評架構與理論形式，研究兒童文學事業接受和和傳播的場域，以評判價值旨歸，引領文學價值走向，引導精神歸屬，更爲文化強國語境下文化事業的繁榮發展，提供一種路徑的參考。

據悉，本次研討會以“文化強國語境下的新世紀兒童文學理論與創作”爲主題，共設置了質量提升語境下的新世紀兒童文學理論闡釋框架，質量提升語境下的新世紀兒童文學批評面貌和架構，新世紀兒童文學創作的宏觀研究，新世紀兒童文學作家、作品研究，新世紀兒童文學的文學現象、文學活動、文學思潮研究，新世紀兒童文學創作生產的場域研究等六大議題。主辦方希望通過以上議題，在全國專家學者的羣策羣力下，爲國家文化強國戰略目標的實現添磚加瓦。