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前两天深夜,一位老师发了这样一条朋友圈:

刚刚结束志愿服务,她在家中客厅翩翩起舞,一旁还放着两只原本此时跟着她出发旅行的行李箱。

累,却依旧乐观、能量满满。

迟迟没有时间收拾的行李箱,是一种慰籍,藏着老师们的信念与远方。

南京疫情发生后,一批学校成为核酸检测采样点,很多老师成为志愿者。

原本暑假应该宁静的校园,一下子高频忙碌,彻夜灯明,

原本暑假应该休息的老师,一下子召之即来,来之能战。

【为什么将部分采样点放在学校?】

至少有以下四个方面考虑。

1 学校空间大、空气流通,风雨天气还拥有可遮盖的大面积场所。

2 暑假时间长,学校没有学生,采样结束后可以有充分时间严格封闭校园,全方面消杀。

3 学校举办大型活动经验丰富,对于突发的采样过程中的各种复杂问题可以即时处理,给居民更好服务。

4 周边居民对于学校认知度相对较高,更加方便居民第一时间到达完成检测采样。

【为什么有很多老师成为志愿者?】

从21日起,南京各个行业大批志愿者上岗,第一批教师志愿者第一时间集结,到今天为止,至少四批。

一位校长告诉我,全校112名在职教师,99人已经参与过志愿服务。

可以这样说,除了身在外地的、身体情况不允许的、健康码不符合要求的,几乎每一位老师都积极主动参与到志愿者队伍中。

2020年疫情期间,我们认识了大批老师的线上教学能力,这属于老师们的专业范畴。

而此轮疫情,却让我们更新了对南京教师的全面认知。

事实上,志愿服务仅有一腔热情是远远不够的,老师们成为志愿者重要力量,最根本的原因是南京教师群体的高素质综合能力。

1 学习能力强。

南京疫情20日晚通报,21日立刻启动全民核酸检测。从采样点确定到进入工作,时间段任务重,需要志愿者迅速学习防疫要点,掌握服务流程。

2 沟通交流好。

每一个采样点都要面对至少上千名居民,从婴儿到老人,来自各个职业,情况复杂,而老师们具备和学生家长沟通的经验与方法,能够迅速处理现场情况。

3 组织纪律强。

疫情发生突然,发展速度快,需要大量志愿者,老师们第一时间报名集结。志愿服务的时间与内容也随时都在变化,老师们服从命令听指挥,哪里有需要就到哪里,大量的录入、连转的夜班,老师们彻夜不眠。

4 责任担当好。

老师们具有极强的责任心,一项工作交到手上就必须认认真真完成,很多老师最忙的时候连续几个小时不喝水不吃饭,自己的采样点稍稍空一点,不是想着抓紧休息,而是赶快到朋友圈吆喝还没检测的居民速来。

5 乐观人情味。

从21日开始,我每天被身边的老师们感动着。他们的朋友圈都在赞扬身边的医疗、社区等各个行业的同伴们,老师们不觉得自己苦,还常常自嘲,现场带气氛消解紧张情绪。他们觉得自己每天在收获,并且希望和自己的学生分享。

很多家长和孩子们被自己的老师感动。

“今天去学校做采样,遇见了校长,顿时觉得不怕了。”

“回孩子母校做检测,排队1个半小时,很有秩序,两个女儿也很乖,因为她们看到自己的老师那样忙碌。”

“夜里1点多去做检测,没有想到还有那么多人在工作。”

“CBD检测点有很多我们学校的老师,一个老师不停地帮务工人员生成采样码。”

【也有家长提出担心】

当学校成为采样点,老师成为志愿者后,也有一些家长提出自己的担心。

“学校这样还能正常安全开学吗?”

“老师站在一线,个人安全会不会得不到保证,会不会影响孩子?”

家长们的担心与建议,教育部门都在听取,并且已经有了预期考虑和推进措施。

距离开学还有一个多月时间,作为采样点的学校有充足的时间消杀,老师们有充足的时间休息做好各项安全检查。

我们看到,一些已经结束采样点的学校已经立即封闭校园,严禁外人进入,实施最严格的防疫消杀。

孩子,是我们最要呵护的人。

不只是身体上的呵护,还有健全心智的呵护。

当他们的家乡南京“生病”了,我们希望他们可以懂得积极的面对、认真的思考、感恩的表达。

每一个人都不是孤岛,教育场域更不能置身世外。

希望,大家可以为所有志愿者的自身安全提出有建设性的建议,让他们流汗后心里暖暖的。

不希望,大家在志愿者辛勤服务后充满质疑地说:你不应该这样做。

【感人至深的力量】

不断重复检测流程、蹲下和爷爷奶奶们细语、专注输入一个又一个信息、嘶哑的嗓音努力说出温柔的话......

这些都是人心里闪耀的光芒啊。

在这个夏天,我们一起守护着这片脚下的土地,同时也被更多的人所守护着。

守护与被守护,就如同一个事物的两面,在这个艰难的时刻,温暖着你我。

认识一所城市,

从认识这所城市的人开始。

在南京,平凡的每一个人,都蕴藏着感人至深的力量。

END

来源:新华日报

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