□蔡恩澤

近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於推動現代職業教育高質量發展的意見》（以下簡稱《意見》）指出，鼓勵上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，鼓勵各類企業依法參與舉辦職業教育。職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，肩負着培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育前景可期，大有可爲。

首先，上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育可“近水樓臺先得月”。根據行業市場競爭需要，設置學科、組織教學，培養與行業市場競爭對路的大批經營管理人員、專業技術人員，以及服務一線的技術、技能勞動者，全面提高職工隊伍整體素質，適應經濟結構調整的需要，適應提高產品質量的需要，適應職工轉崗和再就業的需要，增加市場競爭的人力籌碼。

其次，上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育可儲備人才，防止技術人才斷檔，使企業在勞動力市場出現“招工荒”時能從容應對。上市公司、行業龍頭企業可以把職業教育辦成自己的再教育基地，培養和儲備一大批忠於企業又身懷絕技的人才。有了豐富的人才儲備，企業的基業就能穩固。

再次，上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育可增加企業發展的生長點。一直以來，行業、企業是我國職業教育多元辦學的重要力量。職業教育如果辦得好，企業無論是參股，還是直接參與管理，均可取得可觀的經濟效益。

上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育，要有高度的自覺性、明確的方向感和精準的操作度。

自覺性來自使命責任。上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育不僅是自身發展需要，也是一項社會義務，可以提升企業的品牌效應，提高上市公司在資本市場的信譽，鞏固行業龍頭企業在行業的地位。企業要充分發揮現有職業學校和培訓機構的作用，在滿足自身需求的前提下，積極面向社會開展職業教育和培訓，使企業的教育資源成爲社會、社區教育培訓資源的有機組成部分。

方向感來自市場定位。上市公司、行業龍頭企業舉辦職業教育成功與否，關鍵是要掌握市場動態，克服短視眼光，既要培養“熟手”，更要培養“高精尖”，特別是要培養工匠能手，能夠佔據某一工種的權威技術崗位，發揮工匠精神，錨定高端技術。

操作度來自科學管理。職業教育也如同製造業生產產品一樣，只不過是特別的產品——人才。這就需要企業科學管理，精心打造，從師資質量把關、教學實況評估、實習業績考評等方面，嚴格要求，精細組織，努力做到學員個個合格，並“生產”出大量優秀人才。