前不久，某軍工廠吳玉龍師傅來到新疆軍區某團修理連執行維修保障任務。連長肖元峯安排我跟隨吳師傅見習。

近距離跟隨軍工廠大師傅學習，機會難得。肖連長對我說：“跟着吳師傅好好學，儘快成長爲獨當一面的技術骨幹。”

那天上午，我與吳師傅第一次見面。吳師傅與我父親年紀相仿，說話嗓門大、一臉嚴肅。

吳師傅沒有和我過多寒暄，就直奔主題。“裝備好比人的身體，常常會出現‘頭疼腦熱’的症狀，我們需要了解裝備的性能和原理，才能避免‘頭痛醫頭腳痛醫腳’的現象發生。”他說。

隨後，吳師傅又對照裝備給我講起了維修原理。一開始我還能認真聽講、記筆記。時間一長，我有些不耐煩了，心裏犯起嘀咕：“這些複雜原理，軍工廠師傅懂不就行了，我們學那麼多有什麼用？”

看到我心不在焉，吳師傅急了。剛要發火，我連忙說：“吳師傅，您來一次部隊不容易，我更想讓您帶我上裝操作，多學點技術‘乾貨’。”

吳師傅瞥了我一眼，冷冷地說：“行，知識夠不夠，實踐見分曉。”

一聽說要上裝操作，我立馬來了精神。我和吳師傅各自來到裝備前，同時排除同一故障問題。誰知，原本自信滿滿的我，一個關鍵數據怎麼也想不起來，頓時慌了神。再看吳師傅那邊，一番熟練操作，問題迎刃而解。

首戰失利，我並不服氣，低聲說：“吳師傅，剛剛我只是失誤而已。”

吳師傅笑而不語，又給我出了一道考題：“方向傳感器不通電，該如何處置？”面對複雜電路板，我又被難住了。

“戰場上，這種表現只會貽誤戰機……”吳師傅嚴厲地批評了我。那一刻，我恨不得找個地縫鑽進去。

整個上午，我的腦袋始終耷拉着，臉上寫滿沮喪。吳師傅看了看我，也沒說話。

午飯後，吳師傅叫我陪他散步。吳師傅先與我拉起家常，見我情緒平復，他才把話題轉移到裝備維修上。

“只有充分了解裝備性能和維修原理，才能在修理過程中快速找出癥結，手到病除。”吳師傅說，“這次來，我不僅僅是教你們技術，更重要的是讓你們悟透原理。”

聽到吳師傅的話，我點了點頭，也看到急脾氣師傅的溫情一面。從那時起，我正視自身問題，開始潛心學習、虛心請教。

半個月後，連裏組織的修理專業考覈如期而至。走上考場，環顧四周，我很快在人羣中捕捉到吳師傅的身影。一個無聲對視，讓我感受到了一種力量充盈內心。

“總評優秀！”成績出來後，我第一時間向吳師傅報告喜訊。看到我興奮的表情，他的臉上露出久違的笑容。

2個多月的見習時光匆匆流逝。臨別前一晚，吳師傅送給我一本複印版維修筆記，對我說：“這是我多年來整理的維修筆記，裏面詳細記錄着維修經驗和做法。希望你能成爲我最優秀的徒弟，將來成長爲連隊最優秀的師傅。”

那一夜，我與吳師傅聊了很久。回想起這2個多月的點滴經歷，從初期的傲慢不遜，到後來的心存感激，再到此刻的依依不捨，我感到自己成長了許多。

不想說再見，終究要別離。吳師傅離開連隊的那天，我與他擁抱道別。

車輛緩緩駛出營區，我揮舞着雙手大喊：“謝謝吳師傅，期待與您下次相見！”