（記者 崔倩）11月30日，教育部舉行頒證儀式，爲教育部機關首批取得中華人民共和國行政執法證的人員頒發證件。教育部機關共68人取得執法證，其中，校外教育培訓監管司的全體同志取得了執法證。

加強教育行政執法工作是教育系統貫徹習近平法治思想、落實全面依法治國基本方略、推進依法治教的重要方面，是適應教育改革發展新形勢新要求、促進政府職能轉變的關鍵舉措。教育部執法人員經考試合格，取得行政執法證，標誌着教育部已經初步形成了一支具備執法能力、具有規範證件的執法隊伍，實現了持證執法人員“零”的突破。這對加強教育系統行政執法能力建設，特別是落實“雙減”工作要求，依法加強對校外培訓機構的日常監管，具有重要意義。

教育部黨組成員、副部長宋德民指出，加強教育系統行政執法，要着力把握好“五個度”。一是彰顯高度。牢牢把握正確政治方向，深入貫徹習近平法治思想和關於教育的重要論述，堅持嚴格規範公正文明執法，努力讓人民羣衆在每一個執法行爲中都能看到風清氣正、從每一項執法決定中都能感受到公平正義，切實提升人民羣衆的教育獲得感、幸福感。二是加大力度。嚴格依照現有法律法規規章，加大執法力度，讓法律“長牙齒”，依法解決好人民羣衆“急難愁盼”的教育問題。三是明確尺度。牢牢掌握並嚴格遵循法定的執法權限、執法程序和執法要求，做到有權必有責、用權受監督、違法必追究。四是體現溫度。規範執法言行，推行人性化執法、柔性執法、陽光執法，廣泛運用說服教育、勸導示範、警示告誡、指導約談等方式，做到寬嚴相濟、法理相融，讓教育行政執法既有力度又有溫度。五是提高效度。創新執法方式，推進“互聯網+執法”，加強與市場監管等相關部門、各地教育部門、教育督導機構的協同和協作，提高執法效能。

宋德民強調，要進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實履行好法律賦予的職責，紮實推進嚴格規範公正文明執法，全面推進依法治教、依法行政、依法治校，爲建設教育強國、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。

教育部機關共68人取得執法證，其中，校外教育培訓監管司的全體同志取得了執法證。