(记者:白雪微)12月12日,北京市教委发布《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)》(以下简称《计划》)。通过搭建中学教师开放型在线辅导管理服务平台,鼓励中学教师发挥自身教育特长和优势,自主开放教学资源,提供多种形式的在线辅导服务,供全市中学学生按需选择适合的教师开展在线学习,及时解决学习过程中的问题,帮助学生强基础、补短板、提能力。

《计划》以“互联网+”和大数据深化创新基本公共教育服务方式,实现教师服务属性精细化的萃取和在线流转,为中学学生提供精准化、个性化、多样化的在线教育服务供给,促进优质教育资源供给侧结构性改革和个性化教育服务模式的创新,保护、发现并发展学生的个性和特长,培养学生发展适应未来开放式学习环境的新型学习方式,增强学生和家长的实际获得感。

依据《计划》,本市将建设教师在线辅导云平台,提供体验便捷、界面友好的网页和APP服务。充分利用人工智能和信息技术实现在线辅导教师的申报、审核,在线辅导管理和实施,在线辅导分类别、分层次的数据统计、分析、监管,以及在线辅导相关资源的在线标记、智能推荐功能等。

根据实施步骤,2021年上半年面向通州、延庆、怀柔、密云、平谷、房山、门头沟、大兴和经开区的初中学生开放,2021下半年和2022年拓展到全市所有初中学生。辅导学科为语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理,辅导时间为校历规定的每个学期周一到周五的18:00-21:00(原则上不含节假日和寒暑假)。

在线辅导面向全市中学和教师研修机构在职在岗的中级及以上职称的教师进行招募,根据实施情况适时拓展到部分有资质的校外教育机构学科教师、高校或社会各界知名专家。申请辅导的教师须通过校、区、市三级审核进入云平台。市级协调小组办公室负责在线教师申请账号的终审,通过后台数据挖掘对进入在线教师库的教师进行统一管理,为每一位在线教师开通网络空间,提供服务支持。

在线辅导主要有以下四种形式:一对一实时在线辅导。根据前期学生在系统的学习数据,由系统根据学生所在学段、学科、学习背景等情况推送相关专长的辅导教师,学生也可以自主选择教师开展一对一在线辅导。为保障学生学习效果和学生视力,单次辅导时长不超过30分钟。

一对多实时在线辅导(互动课堂)。教师可以通过提前设定在线辅导专题、可预约的时间段同时面向多名学生开展实时在线教学和辅导,授课后录制的课程可供学生回放学习。单次辅导时长不超过30分钟,教师连续两次开课间隔不能少于10分钟。

问答中心。学生用文字、图片等方式描述问题进行开放提问,系统首先在已有题库中进行智能检索,匹配成功后推荐相似问题的解析及相关知识点学习资源。若无相关资源,再由教师认领并解答。

微课学习。教师可以将代表自己教学特长的微课上传到云平台,学生可以自由浏览、学习。同时,平台将逐渐共享“互联网+基础教育”工作方案中的优质微课,由系统智能推送或学生自主选择观看。教师可以跟踪学生的学习进度,并指导学生开展基于微课的讨论、提问、微测等活动。同时,为保障学生学习效果和保护学生视力,平台将利用人工智能技术合理控制学生连续线上辅导时间。

教师辅导结束后,对被辅导学生、辅导问题等进行必要的在线标记和反馈。学生每次被辅导后要根据自己实际在线学习的情况(学习时长和学习的实际获得等)在云平台上按要求支付在线教师积分。在线辅导以分钟为单位,不足1分钟的部分不计入积分。

云平台记录在线教师辅导数据,建立在线辅导时长和绩效相结合的评价体系,形成每位在线教师的在线辅导档案。市级协调小组办公室制定工作量考核标准,根据云平台每学期汇总的数据,对在线辅导进行教师工作量考核评价,按照在线时长和在线辅导工作量计入云平台。

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