教育監管持續加碼,繼各種頂格處罰和教育部成立校外培訓監管司之外,義務教育課後服務和暑假託管話題再次衝上熱搜榜。全國多地陸續試點開展面向小學生的暑期託管服務

如何實施好暑期託管服務成難點

暑期校內託管的初衷是想緩解了家長們“工作家庭兼顧難”的問題,讓“假期孩子無人看管”的狀況得到改善,同時有助於減少家庭在校外培訓方面的支出負擔。

調查顯示,將近六成家長表示會爲孩子報名暑假校內託管但託管的方式有哪些?託管的內容如何規劃?如何讓孩子在暑假託管中真正獲得能力的提升?一系列問題成爲實施好暑期託管服務的難點。

教育部《通知》要求,要合理安排暑期託管服務內容,應以看護爲主,開放教室、圖書館、運動場館等資源設施,合理提供一些遊戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務,不得組織集體補課、講授新課。

體育運動和課外閱讀課程最受家長歡迎

從《通知》的相關要求可以看出,校內暑期託管堅持以素質教育爲導向,更加重視孩子綜合素質的提升。這與家長的期望是否一致呢?家長希望校內託管服務能提供哪些課程呢?在一份調查中顯示,體育運動和課外閱讀的課程最受家長歡迎,佔比均超過八成

數據來源: 南方都市報

無論從政策文件還是家長實際調查中均可以看出,課外閱讀備受關注。

書果星球,全面賦能校內外暑期課堂

多元化的託管需求考驗着學校如何更好地開展暑期託管服務。在備受政策和家長關注的課外閱讀方面,不少學校針對校內無專業師資和指導工具的現狀,選擇引進校外好產品、好課程的方式解決難題。

據悉,由少兒閱讀品牌——書果星球研發的“喚醒閱讀力”系列叢書及配套課程、《校園話劇團》和《少年紅劇團》等多元閱讀產品被全國各地公立校廣泛引進。優秀的教育理論、教學方法,優質的閱讀教輔工具獲得校方的一致認可。

優質的課程離不開優秀教師的實施。據悉,爲保證校內閱讀課堂效果,在暑期託管正式開始前,書果星球派出多年實踐經驗的閱讀培訓老師走進學校,對學校教師進行閱讀教學方法的培訓和指導。

“喚醒閱讀力”系列課程爲校內暑期託管賦能的同時,爲更好地滿足不同孩子的閱讀需求,給孩子們提供更加豐富多彩有意義的暑期生活。在校外,書果星球開設的“文學與歷史”訓練營、“我是小主編”職業體驗營、“我是小戲骨”經典戲劇營等各種特色閱讀夏令營也受到孩子的喜愛和家長的好評。

不僅如此,書果星球與青島市南區文化和旅遊局、青島市南區圖書館、湖南春苗書屋等機構、組織和單位合作,在暑期持續開展多元化的公益閱讀實踐活動

在教育新政實施的大背景下,只有遵循國家素質教育導向的教育機構才能獲得長足發展。書果星球始終堅守教育初心,定位於做好“校內教育的有益補充”的角色立足培養綜合性素質人才,提升孩子的學習力,促進孩子全面發展,應對未來社會人才需求的變化。

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