這兩年互聯網關於教育、階層等話題備受熱議，“小鎮青年”、“小鎮做題家”兩個詞也自然成了流行詞彙。兩個詞背後，有諷刺的味道，也有自嘲的意思，雖然沒有明確的清晰定義，但又恰如其分的抽象了某個羣體的特點。尤其是“小鎮做題家”。

之所以對“小鎮做題家”這個詞感興趣，因爲我覺得自己也是這一龐大羣體中的一員。跟許多通過高考從農村走出來的人一樣，自己也在不斷的碰撞和現實打擊中發現教育起點的差距。我曾跟朋友說，讀書的城鄉差距可能是，鄉村的學生只看教材教科書，城鎮的學生則有機會讀“閒書”，正是這種“閒書”，在一點一滴的構建起一堵無形的人生壁壘。這個習慣到現在也還在影響着我，我到現在也更偏愛看歷史、經濟、政治方面的社科書籍，幾乎不看小說，“四大名著”也沒讀過，跟很多人一樣，都是通過央視的電視劇瞭解的。

如果功利點來看讀書，把讀書視爲一種投資的話，對“小鎮做題家”來說，讀教材教科書是投入最少短期產出最大的必然選擇，“閒書”或者說是廣泛閱讀，回報週期長，不能立竿見影。古人說，“富人思來年，窮人看眼前”，在讀書這件事，也有城鄉差距和階層差異。

(湘西大山腳下的學校)

我和太太都是從農村走出來的，雙方家庭都有鄉村教師，也因此，一直堅信讀書改變命運。過去十年也連同許多朋友一起資助一些湘西鄉村的孩子讀書，現在，有的孩子考上了大學，有的孩子修了護士，有的也考入地方公職單位，當然，也有的早早結婚生子，外出務工。對鄉村的讀書問題，感受頗深。其實，很早我便知道，讀書不止是高考，讀書既是教育，也是讀書本身，但我們對這些孩子的叮囑也很現實，希望他們，把學習搞好，把教材看懂，不要分心看閒書。改變城鄉讀書差異，或縮小階層差異，這件事知易而行難。

之前資助的孩子都很爭氣，其中一位成績一直不好，但她堅持下來了，今年也從職高考上大專。小姑娘告訴太太說，她能夠獨立了，自己供自己讀完大學，開學前也在長沙打暑假工，藉着週末來看我們。看到她的成長，我們很欣慰，離別時也就沒有給錢她了，買了水果和零食，帶她在家裏書房轉了轉，讓她挑兩本書送她，千叮萬囑，不着急賺錢，最重要的還是學業，要多多讀書。

讀書對鄉村孩子來說，不僅是精神食糧，更重要的也是少有的改變命運的途徑。

（2015年湘西某村落）

讀書這件事情，存在着城鄉差距和階層差異，但其實大家對書籍的需求卻是一致的。甚至可以說，鄉村孩子對世界的好奇心和求知慾更甚，只是他們或許受到交通、經濟等諸多社會因素的影響，不知道好的書，買不到、買不起或不捨得買。

城鎮化和互聯網兩股浪潮的衝擊下，鄉村讀書也面臨新的問題：首先是鄉村的“空心化”、鄉土文化式微、鄉村兒童教育資源匱乏以及留守兒童等現實挑戰；其次是，互聯網教育在縮小信息差距的同時，也在無形中擴大了城鄉教育鴻溝，以及，短視頻、遊戲等氾濫也影響了讀書。相比較城裏孩子，鄉村兒童更缺乏讀書的環境和氛圍。

當然，在互聯網時代如何繼續“讀書”，減少短視頻和遊戲的依賴，是城市和鄉村孩子一起面臨的問題，只不過這些對留守兒童的影響更大。如你所知，讀書需要氛圍，甚至很多鄉村兒童的父母也沒有考慮過短視頻和遊戲對孩子的影響。

前幾年互聯網流行一個“下半場”的概念，從某種意義上來說，精準扶貧、鄉村振興、知識普惠這些宏大的社會工程也應該有“下半場”——鄉村教育和讀書。過去幾年很多企業和社會組織，都投入了大量的資金和資源在農村經濟建設上，農村讀書問題也在逐漸改善。

（拼多多“爲你讀書”公益活動海報）

針對鄉村讀書的問題，互聯網公司拼多多發起了“爲你讀書”的公益活動。2021年4月，拼多多確認了知識普惠爲長期戰略，啓動了“多多讀書月”等大型活動，也發起來“爲你讀書”的公益捐贈行動。“爲你讀書”的首站從四川涼山彝族自治州開始，一年多時間裏，已經在湖北、新疆，青海、甘肅、貴州、雲南、安徽、江西、湖南等省、自治區的偏遠地區，持續向當地中小學生髮起“爲你讀書”公益捐贈，迄今累計捐贈圖書20萬冊。

當下，越來越多的平臺意識到企業社會責任的重要性，很多互聯網公司也把公益和社會價值提升到企業的戰略高度，我們會看到很多企業在公益捐款捐物上表現積極，這當然是值得鼓勵讚賞的。不過，隨着時代的發展，社會的進步，企業的公益理念和落地，也在進步。比如，就“爲你讀書”這件事上，拼多多要做的，不僅僅是捐贈圖書這麼簡單，鄉村教育鄉村讀書需要的也不只是書籍，還有書籍之外的東西。

（在星河天文臺的“爲你讀書”圖書角，孩子們正在翻看天文書籍。王威丨攝）

“爲你讀書”要真正在鄉村紮下去，還有書籍之外的很多事情去做，在這個公益項目設計之初，拼多多就意識到了這一點，也因此，“爲你讀書”在選擇書籍和“讀書”上下了不少功夫。

比如，捐贈的書單邀請教育界人士、作家和文化界人士發表意見，根據受贈學校的具體情況精心挑選適合他們的正版圖書。又比如，協同作家帶着圖書去學校上閱讀課、讀詩課，在湖南瀏陽，“爲你讀書”活動就做了天文臺科普讀書會。

北大錢理羣教授就曾說，這些年教育問題被越說越複雜，現在應該返璞歸真，最實際的工作在於重建“愛讀書”的校長和“愛讀書”的老師帶領學生一起“讀書”的環境。希望大家在關心鄉村教育的同時，也能多多讀書，不管是帶着改變命運的目的去讀書，抑或其他。