有这些表现的孩子,情商都比较低,家长赶紧自查纠正过来

在我们的日常生活中,一个有情商有风趣的人会更加容易讨人喜欢的。一个人只有智商,情商低的话,这个人也是很难取得成功的。著名教育学家说过,一个人的成功往往取决于百分之八十的情商和百分之二十的智商。比如湖南电视台的著名主持人何炅老师,他的情商就非常的高。

作为一名主持人,他往往能够顾全大局,照顾到每一位上节目的艺人。作为一个朋友,也是用十分真心对待,最近热播的《向往的生活6》中就不难看出。他的情商受到了行业内许多人的喜欢以及观众的喜爱。

同样有情商高的人,就会有情商低的人。情商低的人往往在人群中是很不受人欢迎的,这样的后果就是在社会上不管是做事还是做人都是困难重重的,很难取得成功,作为家长,如果想要自己的孩子的未来变得前途一片光明的话,在注重孩子智商的同时,也要让孩子的情商也要得到提升,在社会上,情商往往比智商来的更加的重要。

但是在日常的生活当中,很多家长都是只会在乎孩子的智商,而忽略了孩子的情商培养。有些家长宁愿花大价钱在外面给孩子上培训班,严抓孩子的学习,但是对于孩子的情商培养,却是少之又少,有些家长认为等到孩子长大了,情商自然就会有了,智商就不一样了,需要从小培养的。这样的后果就是导致孩子慢慢地变成了一个有智商却没有情商的人。将来想要孩子成才,也是痴心妄想的。闺蜜的孩子婷婷就是这样,也可以说是一个典型的例子了。婷婷今年已经上4年级了,按道理来说这个年纪的孩子应该和同班同学玩的孩子不错的。但是婷婷却是一个反面例子,据闺蜜说婷婷经常和班上的同学发生矛盾,以至于婷婷在班级上连一个要好的朋友都没有交到,经常在班上是一个人孤零零的。

有好几次闺蜜带着婷婷在我家做客的时候,也总是会闹出一点不愉快的事情,比如:来到我家的时候,我有洁癖会要求凡是来我家的人都必须要把鞋子脱了,换上我家的拖鞋才能进屋。偏偏婷婷就是不听,每次来到我家都是穿着自己的鞋子直接就跑进来了,嘴上还一直在念叨着“我不要换鞋,我就穿我自己的,她家的拖鞋都不知道多少人穿过呢?有没有细菌都不知道。”这样还不止,好几次都把脚直接搭在茶几上,闺蜜见状也说了好多次了,但就是不听。我碍着闺蜜的面子上也没说什么。我就专门买了一双婷婷的专属拖鞋放在我家,给婷婷一个人穿。

这样的时候还不少,最令我无语的是,那天闺蜜带着婷婷来我家刚好我妈来看我,家里又来了客人,于是我妈就亲自下厨大展身手做了一大桌子菜。按道理来说,我妈做饭这么辛苦,应该是等到我妈弄好了再一起落座的。结果大人都没有落座,婷婷直接就坐到了椅子上直接就用手抓饭桌上的饭菜了,一边吃还一边说“这菜煮得有点太老了,而且还有点咸,这虾买的太小了,还不够塞牙缝呢。”当下就直接脸就黑了。闺蜜见状也是觉得很丢脸,连忙把婷婷拉下了饭桌。

这顿饭三个大人都是吃得十分之煎熬。饭局散了之后,我妈直接就给我吐槽说“闺蜜这娃实在是太没有情商的,我都没有见过哪个小孩子这么没有家教和礼貌的。”我虽然嘴上没有和我妈说什么,但是心里也总算是明白了为什么闺蜜说婷婷在学校里面交不到一个好朋友了,哪有人想要和婷婷做朋友呢?这种性格的孩子。

婷婷这个人就是一个很典型的,情商低在学校寸步难行的人。如果婷婷这个性格还不改正过来的话,那么不要说在学校了,走到哪里都是很难受到别人的喜欢的。等到婷婷出了社会就知道了,这样的性格只会让婷婷在社会上走得更加的艰难。

我老公的公司今年招了一个名校毕业的大学生,能力是不用质疑的,做事什么的效率都非常的高效。但是情商就没有这么厉害了,可能仗着自己初出茅庐,好几次开会的时候都是直接顶撞领导和同事的。这样的后果就是导致了这个大学生虽然在公司表面看起来是不错的,但是背地里却没有人和这个大学生做朋友。

更重要的是,同期进来的人,今年工资都有所提升,就是这个大学生,不但没有升职,而且连工资都没有提升。还一直是刚开始进来的那个小岗位。据公司的八卦透露,这个大学生在公司上班的这一年的时间里,还交到了不少的女朋友,但是后果都是分手了,而且还是短时间分手的那种,估计也是受不了他的低情商才分手的吧。

作为家长,你们真的想要让自己的孩子变成文中所说的那两种人一样吗?这样的人,在学校和社会上都是不讨人喜欢的,不外乎就是几个原因。一是做事情永远只会在乎和考虑自己,完全不考虑别人的感受;二是非常的情绪化,一言不合就和别人大打出手;三是说话做事不看场合,没有任何的礼貌可言,最后一个就是失败了没有勇气面对,也从不会自我反省,通常只会怨天尤人,还有的直接就自我放弃了。

如果家长不想让自己的孩子变成这样的话,就要学会正确地引导孩子。这里给大家推荐一本绘画书《爱上表达》。家长要用孩子感兴趣的方式,让孩子把道理听进去。如果家长大篇大论的嘀嘀叨叨,孩子完全听不进去,也是一点用处都没有的。

这套书一共有8册,分别有《不要生气,好好地说》《不要哭,清楚地说》《不要怕,勇敢地说》《会分享,得体地说》《不要任性,恰当地说》《专心听,等一等再说》《不害羞,大胆地说》《不急躁,想一想再说》等等。

这套书的权威性是很高的,内容也是十分的丰富和受用,书中有些教育和引导,可以引导孩子们思考,培养孩子的好性格以及应该如何管理自己的情绪的。

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