文|祕籍君

我發現，如今年輕父母們格外重視孩子的閱讀習慣培養了。具體表現在：孩子一兩歲時就買來繪本，每天睡前讀給孩子聽。有些用心的媽媽，還會特意將繪本演繹成故事，或者拿玩偶扮個小劇場，逗孩子開心。更有恆心的媽媽，從娃出生幾個月起就開始給孩子親子共讀，一下堅持了好多年。

父母們這麼做，是意識到了閱讀的重要性。畢竟閱讀可以擴大知識面、增強背景知識、提高理解力，功利一點說，最終會反饋到孩子的學習能力上；即便不是爲了學習，閱讀也能提高一個人的思維能力，開拓眼界和見識。

也正是因爲如此，父母從小堅持跟孩子親子共讀，就是爲了讓孩子從小熟悉書，培養孩子的閱讀習慣。

但我想從我自己走過的彎路說起，我也如此堅持親子共讀近6年，最後卻發現一場空。如果還有正在親子共讀的父母，不妨看看，該收手了就收手吧。

親子閱讀不是真正的閱讀

孩子出生沒多久，我就給孩子買來了布書，讓他隨意撕拉啃咬，又在孩子會坐之後和她一起共讀繪本。

每晚洗漱刷牙後，孩子在牀上坐好，我就拿出繪本來，我一邊讀她一邊聽，就這樣一直到現在。幾乎每晚不漏地堅持了將近6年。

其實我對自己的行爲是有些自豪的，直到我看到一本書， 簡直三觀俱裂，曾經的自豪感蕩然無存。

這本書叫《閱讀手冊——成就孩子一生的閱讀培養法》，由真心爸媽所著。

按照書中的說法，我這6 年的親子共讀其實是走了彎路，對孩子自主閱讀的培養沒有任何幫助，也可以說是“竹籃打水一場空”。

仔細想想，還真是。因爲按照“自主閱讀”的標準來看，我家娃遠遠沒達到。

舉例來說，她從來不主動拿書去看，每晚只是我拿出繪本，她來聽。閱讀的主體是我而不是她，這就跟“自主閱讀”毫不相干。

另外，讀了這麼久，她好像也沒有發展出對讀書的興趣。白天從來不碰書一下。哪怕我各種勸導，也絲毫動搖不了她。可能在她眼裏，“讀書”就是晚上睡前纔有的固定動作。

我們兩個人的親子共讀，雖然她看起來好像也挺配合，但實際上她並不是在享受書中的內容，而是在享受我的陪伴罷了。

痛定思痛之後，我根據書裏的內容，做了以下調整。總結成一句話就是“讓孩子自由閱讀”。

1. 我跟孩子說，以後不再共同閱讀了。如果她想看什麼書，直接拿出來看就行。如果有問題可以問媽媽，想跟我討論也歡迎，但不再是我讀她聽的模式了；

2. 孩子認識字不多也沒關係，只管翻書即可。繪本里也有很多畫，讀圖也是可以的，而且能讀出來更多文字傳達不到的信息；

3. 以後買書不再是由我主導，而是根據孩子興趣由她選擇。我曾帶她去書店找書，也曾在購物車裏加購書後詢問她的意見。出乎意料的是，只要是她自己選的書，她就很愛看，不用人督促就能主動看，而且能看很久；

4. 我不會在看書這件事上給她提任何要求。她想看什麼書就看什麼書，不想看也可以不看。想怎麼看就怎麼看，隨便翻幾頁就放下也行，一本書看個十來遍也可以。在給足了自由度後，我發現她越來越愛看書了。

現在孩子有了可喜的變化，她不再是被動地等我灌輸的小人兒，而是可以拿起書津津有味地看，看到入迷處甚至能一坐就是一小時。還在親子共讀的家長，不妨也試試我的做法，相信你也會收穫一枚愛讀書的小書迷！

【你家娃有閱讀習慣嗎？是自己讀還是家長陪着一起共讀呢？】