孩子英语每次拿第一，语文成绩却倒数，宝妈这样做堪比教科书
随着“双减政策”的实施，有很多的家长们都开始把孩子的早期教育提上日程，而最近这段时间国家针对教育又提出了一项新的政策：要重视中小学生语文和体育的教育和着重培养。
学生时代的我们都会羡慕英语、数学学得很好的同学，但对于语文学得好的同学却没有太高的崇拜感。因为语文的基础是我们的国语，在不济考试的时候也可以拿到合格的分数，即使是在教育水平不高的地区，语文的分数占比比起其它的科目仍然是绰绰有余。也正是因为这个原因，很多的家长和孩子都忽视了学习语文的重要性。
邻居的孩子是出了名的聪明，不管是学习成绩还是课外实践在班级里都是名列前茅，人际交往方面也很是出色，不管是都哪里，总能成为全场的焦点。而我的孩子普普通通，是那种丢在人群里就找不到的类型。他有一个我认为很好的点：他很善良；也有一个目前我认为最着急的点：他因为成绩一直在班级倒数的位置……
我们因为工作的原因，所以孩子从小就是交给家里面的老人带。老人都是勤勤恳恳的农民，对于他的教育也只有吃饱穿暖、健康快乐。在孩子上幼儿园那一段时间，正好是我和丈夫为事业奋斗的瓶颈期，所以对他的关注在少的基础上更少，而又刚好赶上“双减政策”的实施，所以孩子完全没有接受任何的“早教育”。别人家的孩子已经会对故事书的时候，我的孩子对一些简单的数字都还不算熟悉。
到了孩子上小学的年纪，我和丈夫仍然为了更好地生活而奋斗，孩子的学习情况，也仅仅是从成绩单和学习报告中得知。到了孩子九岁的时候，我们回到了他的身边，三年级的他成长了许多。和孩子相处一段时间的我发现，我们确实给他带来了更好的生活，但他的童年和他所形成的一些习惯已经是我们无法去参与、去改变的。
到了三年级他就开始学习英语了，这孩子的英语出奇的好，每次大考都是他排第一，同事的孩子排第二，但他也只有英语占了优势。特别是他的语文成绩，在班级常年都是倒数的位置。导致他的总成绩一直在中上游。我不知道我应该怎么去帮助他，但我还是会尝试把他往好的方面去指引。我找了从事教育事业的同学和朋友的，还向同事请教了他们家孩子学习语文的方法，最后得到了很多的方法，但实践这些方法要花费的时间成本是无法估计的。
邻居看我如此焦虑，对我说：“听我的，就是培养孩子晨读，把这件事情做好就可以……”最开始我抱着试试看的心态，但它收到的结果是我远远想象不到的。邻居很细心把她之前培养孩子语文这方面能力的资料和工具借给了我，作为回报，我也和孩子为她的孩子准备了一些英语学习的方法。
这两孩子从小就不太亲近，明明就是抬头不见低头见的关系，但就是和不来，各自有各自的朋友，作为家长的我们也不能理解。但想想也是，我的孩子性格过于死气沉沉，确实不是受欢迎的类型。
邻居给我的辅助资料是《我爱读古文》，这本书我在其他朋友那里也略有耳闻。孩子自己也着急自己的语文成绩，所以有了计划和辅助资料之后，他就迫不及待开始实施起来了。
之前他是一个很爱赖床的人，永远都是掐点起床、去学校。但有了这个计划之后，他的生活习惯发生了很大的改变:他竟然七点钟就起床晨读了。
而没有几天我发现，孩子的阳台传来了邻居孩子的声音，邻居的孩子也开始早起读英语。英语和语文一样，作为一科语言学科，开口永远是最重要的。晨读成为了他们的日常，他们还会在对方读错的时候纠正对方的错误。我们两家人的关系也因为孩子的学习而变得更好了，两个孩子也慢慢地把对方带进自己的生活里。
《我爱读古文》这本书带给孩子的帮助确实就很大，从孩子的期中考试成绩单来看，孩子的语文成绩已经有了明显的进步，但离外面预想的结果还有一段距离，好在还有几个月之后的期末考试可以检验他的学习效果。
三年级的生活就在他们的朗读声中结束了，因为一些政策的原因，成绩排名对孩子是不公布的，但家长可以去问老师。邻居孩子的成绩仍然是第一，而我的孩子，出乎意料又在意料之中，拿到了第三的好名次。
我和邻居分析了一下孩子的成绩，分析她孩子的英语成绩进步很大，而我孩子的语文成绩进步也很明显。我们还总结出一个关于学习语言学科的道理：一定要开口！
《我爱读古文》这本书我的孩子现在还在使用，于是我送了他一整套的书籍，他可以在这其中得到更多。
好的东西从来不是独来的，它伴随了所有的东西而来。孩子在坚持晨读了一段时间的《我爱读古文》之后，我发现他的语言表达能力比之前好了很多。在晨读《我爱读古文》之前，他是一个特别不喜欢和人交流的孩子，但短短的三个月不到的时间，他改变了那么多。
在得到这本书的时候，我自己首先把这本书仔仔细细阅读了一遍，发现它确实是一个很适合帮助孩子学习汉字、中华文化的一本书。
《我爱读古文》上面的许多古诗都是我们耳熟能详的，还加了注释和一些来源，帮助孩子对古诗的作者和源头有进一步的了解和掌握。孩子在晨读这本书的时候还可以身临其境，体验一把诗词所带来的震撼和画面感，学习效果太好了。通过以上事例，可以得知宝妈们的做法是堪称教科书的，很实用，推荐家长为孩子买一套。
