所有的聾兒當父母花費巨資爲寶寶佩戴了助聽設備後,語言康復訓練需要多久?聾兒寶寶什麼時候開口說話?即成爲家長想知道的答案。接下來陽光語言矯正師爲您科普一下相關知識。每位語言訓練師必須掌握的基礎技能之一

啥是聽覺口語法?


聽覺口語法主要是指,以重新補償的聽力爲基礎,圍繞“聽覺能力”進行的一系列語言、認知、理解、社交等綜合能力的開發。聽覺口語法既推崇前期的1對1專項基礎訓練,更主張後期的情景和互動學習,讓聾兒活學活用,真正掌握語言的使用和社交功能。最大限度地追趕語言發育進程。
陽光語言老師根據多年的聾兒語訓經驗,總結了一系列以家庭語訓爲中心的,適合父母居家訓練的聽覺口語訓練技巧。讓家長們在語言矯正師的指導和幫助下,成爲聾兒康復的主要實行者。讓聾兒寶寶們順利進入幼兒園、小學,和同齡人一樣健康快樂地成長。

聽覺口語法對聾兒有那些幫助?


1、聽覺口語法主張優先發展有聲語言,少使用讀脣和手語,幫聾兒克服無聲語言環境養成的思維和表達習慣。有利於將來回歸社會、融入環境。
2、聽覺口語法主要以聽覺刺激來促進語言的康復,這對所有聾兒的思維方式,記憶存儲方式、智力發展方向、情感交流模式等,都更接近普通人,這對未來接受正常人教育,獲得更多發展機會,具有決定性意義。
3、聽覺口語法對聾兒的語言康復來說,可以最大限度地提高效率,節省時間,可以讓聾兒的語言發展循序漸進,穩紮穩打。比較符合人類語言自然發展規律,

聽覺口語法怎麼做?

1、聽能管理:

最大限度地獲得聽力補償,同時注意保護剩餘聽力,建立一個適合聾兒寶寶的聽覺刺激環境。

2、家庭全員參與:

聽覺口語法需要家庭成員的參與,共同打造有聲語言環境,減少手勢表達習慣,最大限度地刺激寶寶聽覺潛能。

3、聽覺的引導

利用一切聲音刺激,配合視覺感知,讓聾兒聽得到,聽得懂。先理解被動語言,再通過模仿發展主動語言。讓聾兒按語言發展規律,從聽覺—說話—語言—認知—溝通,有規律地進行語言發展。

4、聽覺的理解

聽過前期的聽覺感知訓練後,聾兒需要掌握聽覺分辨能力,能過分辨不同聲音符號很重要,這對後期模仿語音、語調、節奏、韻律等非常關鍵。
比如鈴鐺的聲音,首先要準備一個鈴鐺,然後父母敲打鈴鐺,聾兒通過鈴鐺的聲音,以及視覺感知,記住這個聲音產生的過程和鈴鐺聲音的特質。
5、聽覺語音模仿

聾兒建立聽覺習慣後,開始進行語音模仿訓練,先讓寶寶閉眼傾聽,並進行模仿,不要用視覺線索去看嘴型動作。後期逐漸養成有聲語言的模仿習慣,開始進行大量的短語和句子朗讀。讓聾兒的構音功能得到提升,發音技巧越來越熟練。

6、聽覺口語遊戲

聾兒掌握簡單的語言後,即刻開展語言溝通和交流訓練,利用一切生活場景,鍛鍊聾兒使用語言解決問題的能力,讓他們養成使用語言爲第一溝通工具的意識。家長可以設計更多親子互動遊戲,在遊戲中可以提升聾兒即興語言表達能力,更有利於聾兒的心理和性格方面的發展。


聽覺口語法是所有聾兒獲得語言康復的有效方法之一,家有聾兒寶寶,父母一定要提前學習一些相關的康復技能。

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