一個團隊,需要有什麼樣的領導力?什麼纔是恰當的上下級關係?結合經典,我們不妨從上級的角度切入,藉助孫子兵法《地形篇》中的論述來體會——

01

視卒如嬰兒,故可與之赴深谿

對待將士就如同照顧嬰兒一樣關懷備至,所以能與他們一起奔赴深谷。


借用陽明先生的話語便是:人固有見其父子兄弟之墜溺於深淵者,呼號匍匐,裸跣顛頓,扳懸崖壁而下拯之。


也就是說,一旦知道自己的父子兄弟不幸墜入深淵,我們一定會不惜一切代價前去救援,哪怕面前是懸崖峭壁也在所不辭。


同樣的,當我們把這份誠意拿出來面對自己的夥伴,他們同樣可以收到我們純粹的善意。

視卒如愛子,故可與之俱死

關愛下屬就如同自己的孩子一樣,可以與他們一起赴湯蹈火在所不辭。就如西晉名將王濬(jùn),曾親自主導晉滅吳之戰而徹底終結了三國時代。


在王濬還只是巴郡太守時,當地兵士苦於戰爭徭役,生了男丁多不願養育。對此王濬制定了嚴格的法規條款,規定生育者都可免除徭役,由此被保全成活的嬰兒有數千人。


十幾年後西晉準備伐吳,其他人都擔心伐吳困難而不願配合,唯有當年王濬在巴蜀地區養活的嬰兒,到了服兵役的年齡爭先恐後加入王濬的隊伍,之後王濬一馬當先率先攻破東吳首都建業。

在什麼樣的情況下反而會失去對軍隊的掌握呢?

厚而不能使

一味用物質厚待下屬反而會助長他們的貪心,而使得軍隊難以調動。如同我們每年都發放獎金,有一年突然不發,反而會激起大家的逆反情緒。


這是因爲我們把激勵手段變爲了保障機制。只有按時發放才能穩定軍心,絲毫起不到激勵的效果,反而提高了組織的運行成本。

愛而不能令

溺愛士兵卻不能使他們服從命令,即當下屬出現違規行爲時,我們未及時加以制止,這會導致我們的命令逐漸失效。

譬若驕子,不可用也

孫子總結到:如果使軍隊養成驕縱的習氣,也是缺乏戰鬥力的。


可見,構建上下同欲的組織,既需要仁愛之心來聚攏人心,同時也需要獎懲機制來持續激勵前行。


一方面是如同父母面對孩子般地悉心呵護,與下屬同甘共苦從而贏得大家的尊重,同時也不濫用獎懲,避免養成他人的驕嬌之氣,否則最後付出代價的仍是我們自己。

02

如何體會仁愛之心?我們可以從吳起的經歷中感受。公元前412年,一代名將吳起來到魏國爲官,從此在魏國效力25年時光。


在第一次河西之戰中,吳起率領軍隊打了一個漂亮的突襲,將戰線從黃河向西推進到了洛水,所佔領的地區自然就是河西之地。


接下來吳起面對秦軍的每次反撲都身先士卒親自上陣殺敵,並且戰後就在凹凸不平的田埂上睡覺,僅用樹葉遮避風雨。


將士們看到自己的領導比自己還能喫苦,也都發自內心的尊重吳起,但他的嚴格自律仍不足以凝聚起人心,有父母之心方可養育出願意生死與共的團隊。


之後吳起開始改革魏國的軍事制度。吳起每次召開慶功會時,請魏王親自來參與宴會,其中,立上功者坐在前排,用金銀餐具,供給三種肉;立次功者坐在中間減少貴重餐具;沒有立軍功者坐在後排,不得使用貴重餐具。


宴會後吳起繼續賞賜有功者的父母,每年也派使者慰問陣亡將士的家屬,並堅持了多年。


當秦國發起第二次河西之戰,超過50萬秦軍向吳起殺來。這時有數萬沒立過軍功的魏國戰士主動穿上鎧甲,向吳起請戰。


雖然人數只有對方的十分之一,但各個戰士奮勇殺敵,以一當十。魏軍反覆衝殺,並取得了輝煌的戰果。

03

結合今天的經典原文,我們總結3點啓示:


1.身先士卒,方能率領團隊:管理者用自己的實際行動來體恤下屬,行出來纔是真知。


2.建設垂直攀登的機制:管理者通過一定的機制,激揚團隊內心澎湃的自驅力,讓團隊意識到自己還可以做得更好。


3.純粹之心激發他人心中的潛能:管理者從自身入手提升格局境界,認同團隊的價值,更好地激發團隊的善意和潛能。視卒如愛子,背後是一份父母般的仁愛之心,有這樣一份發心,更能贏得團隊的尊重與信任。

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