本文转自:贵港日报

市江南中学:

落实全员导师制 共织“成长守护网”

贵港讯 近年以来,市江南中学积极开展全员导师制育人工作,构建完善“学生人人有导师、教师人人是导师”的四级导师制工作格局,目前,已形成1名总导师、33名年级导师、100名班级导师、318名小组导师引领5351名学生成长的常态化育人模式,全力护航学生健康成长。

今年10月下旬以来,该校陆续举办田径运动会、文化艺术节、科技节等活动,导师们集思广益,为学生作“一对一”个性化指导培养。学生在导师的带领下,纷纷秀出“绝活”、超越自我,展现出积极向上的精神风貌。“校运会上,导师为我加油鼓劲;学习上,导师为我答疑解惑;心情不好时,我可以找导师倾诉,亦师亦友的导学关系,为我的高中生活增添了温暖和快乐。”学生小浩认为,导师制拉近了师生之间的心理距离。

据悉,该校每名学生都有一名专属导师护航其健康成长。导师在全面掌握学生的思想、学习、生活的基础上,通过“一对一”的谈心、“一帮一”的指导,从安全教导、思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导5个维度,有针对性地解决学生的学习之虑和生活之忧,让每一个学生都得到关怀与指导,从而促进学生德智体美劳全面发展。

“经过全员导师培训后,我们导师意识到处在青春期中后期的高中生,在人际交往中稍有冲突,容易出现情绪敏感、行为冲动等问题。因此,在导学的过程中,我们特别重视学生的情绪疏导工作。同时,加强与家长沟通交流,做好学生的跟踪帮扶工作。”该校导师梁健君表示,四级导师制增进了师生联系、家校联系,使导师能更全面了解学生的学习、生活、心理和思想状况,从而有针对性开展教育教学工作。

“实施全员育人导师制,让每个学生都与老师成为良师益友,也是在践行‘四有’好老师,锤炼学生品格,创新学生思维,深入推进学校德育课程一体化的重要举措。”该校党委书记、校长吴秋廷说,学校还通过“一生一案”德育管理、“一周一主题”爱国主义教育主题班会课、学生生涯规划指导、心理危机预防、劳动实践教育等落实导师关爱工作。

(张丽莉 李红)

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