本文转自:烟台日报

以全省第4名的成绩获A等次,省考核大踏步跨越13位——

烟职缘何跻身全省高校四强

YMG全媒体记者 高伟 王修齐 通讯员 宫珮珊 孙梦佳

新春伊始,一则好消息从烟台职业学院传来:

在省教育厅日前公布的山东省高等职业院校办学质量考核中,该校以全省第4名的成绩获“A”等次,实现排名从第17到第4的大跨步跃升。

办学质量考核是高等职业院校发展的“指挥棒”和“风向标”,是山东省对高校管理水平、办学质量、发展成效的综合性评价。可以说,是对一所学校办学质量“硬核”认证。从这个意义上说,能在省办学质量考核严密科学的体系中实现大踏步进位,捧回“A”等级,实属难能可贵。

过去一年,烟台职业学院做了什么?职业教育探索有怎样的“突围路径”?近日,记者走进这座“宝藏学校”,一探究竟。

人才培养“精雕细琢”

助力学生人生出彩

高素质技能人才培养,是省办学质量考核中的重中之重,也是烟台职业学院矢志不渝推进的教育目标。

先来看一组“成色十足”的数据:2023年,在全国职业院校技能大赛上,烟台职业学院摘得2金3银3铜;在山东省职业院校技能大赛中,又拿下10金20银15铜,载誉而归。至此,该校师生累计获得国家级技能大赛奖项160项、“一带一路”暨金砖国家技能大赛奖项32项、省级技能大赛奖项840项、各类“双创”大赛奖项168项,打造起全省第一、全国领先的职业院校技能大赛“烟职品牌”。

大赛品牌的叫响,得益于该校“以赛促教”的教学模式和“多梯次、全覆盖”的技能大赛育人体系,让每个学生都受益于大赛,成长于大赛。而这,仅是该校紧跟产业、提质培优,创新性进行教育教学改革的生动缩影。

看专业建设,特色彰显:主动对接烟台16条产业链和主要产品集群,确立以模具设计与制造国家高水平专业群为引领,以8个省级高水平品牌专业群为主体、多个特色专业为补充的“1+8+N”专业发展格局;紧贴烟台经济发展所需、企业成长所望,开设专业54个,形成以先进制造业和现代服务业为主导方向的10大专业体系;加大重点专业和特色专业群建设力度,建成18个国家级重点建设专业。

看师资水平,全面提升:聘请116名国家技能大师、齐鲁首席技师、技术能手等作为产业导师,打造专兼结合的高水平教师队伍。新增国家级职业教育教师教学创新团队1个、国家级技能大师工作室1个、全国青年岗位能手1人、全国技术能手2人、教育部新时代职业学校名师(名匠)名校长培养计划1人。

看专业建设,支撑发展:开设国家现代学徒制试点专业1个、山东省学徒制试点专业4个、现场工程师试点专业2个,牵头制定了山东省现代学徒制验收标准,开设3个专本贯通试点专业,开发10个职教本科专业的教学标准,构建中高本一体化发展格局。

以国家“双高计划”建设为抓手,深耕特色专业,创新人才培养模式,烟台职业学院为学生铺就了一条“人人出彩”的成才之路。

一年成立10个共同体

产教融合全国领先

产教融合是牵引职业教育高质量发展的“牛鼻子”,也是一道时代课题。

如何实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链的有机衔接,让产教融合成为地方产业发展的“助推器”?烟台职业学院用一系列掷地有声的探索作出了回答:前瞻谋划、高位推动,全面落实国家职教改革“一体两翼”战略部署,主动服务国家和区域经济社会发展规划,实现与行业、园区、企业等的共赢、共建、共育。

2023年,该校产教融合探索“大动作”频频,在服务地方经济发展中“一马当先”:发起成立智能协作机器人、高端海洋油气装备、交通基础设施智能建造与运维3个全国行业产教融合共同体,建成现代物流、服务外包、生物医药、绿色建造、海洋工程、清洁能源、工业物联网等7个烟台市产教融合共同体;

成立黄渤海新区、烟台高新技术产业开发区2个省级市域产教联合体,成为全省唯一同时获得两个立项的单位;

联合万华化学、中集集团、东方电子等行业领军企业,成立万华产业学院、海洋工程产业学院、数智碳中和产业学院等12个产业学院。

目前,学校共同体、联合体、产业学院覆盖全国212所中高职院校、92所本科院校、4家科研机构、1500余家企业。(下转第七版)

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