本文转自:解放军报

虚拟未来战场的“较量”

■本报记者 朱柏妍 通讯员 吴 曦 乔金阳

空军工程大学某学院模拟对抗实验室内,屏幕上数十个红蓝光点不断闪烁,电台里指令声密集有序。操作平台前,学员们个个精神抖擞,一场没有硝烟的对抗演练于虚拟空间展开。

操作“战机”按照引导员指令完成了一个机动动作,学员蓝浩男的屏幕上突然出现“被击杀”的判定。

“弹从哪里来?哪架‘敌’机打出的?”蓝浩男看着灰下去的屏幕,努力回想“被击杀”前的战况,也没能捋清头绪,额上急得渗出了汗珠。

随后的十几分钟内,又有数架己方“战机”被相继击落。指挥所内,引导员们互相对视了几秒,心知这是栽在了同一个坎儿上。

演练结束,复盘随之而来。此次演练的策划人宋敏拿出厚厚的演练方案,为学员们解开了疑惑——大家败给的是“未来之变”。

“此次演练,我们把背景想定中典型作战场景的时间轴拉到了未来。”教员所扮演蓝军借助模拟设备演绎出一系列全新的战术战法,这些战法思路以当前的装备技术水平尚难实现,经研究论证,却极可能出现在未来战场。

“明天的战争能不能打赢,要看今天我们能培养出什么样的学生。”一场面向未来的“虚拟较量”,打痛了即将走向一线战位的毕业学员,也敲响了一个作战类专业的转型警钟。

就在几个月前,国家级教学成果奖公布获奖名单,宋敏领衔的空军工程大学某教学团队的一份关于“某专业人才培养模式转型与实践”的教学成果荣获一等奖。

细看成果报告,“作战”与“未来”二词贯穿始终。从整体的设计思路,到成果推广应用中的细枝末节,教学团队始终瞄准新形势下的作战需求,以未来战场岗位能力要求反推学科知识体系,重塑培养打仗型人才的新模式。

实验室内,又一场以未来作战场景为背景想定的对抗演练打响,学员们调整作战思路,打起十二分精神,应对这场或将在未来战场上出现的“恶仗”。

屏幕上,红蓝光点再次点亮。这一次,他们将交出一份崭新的答卷。

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